xìng的身份来考虑自己，并以生为女人而感到荣幸，承担起女xìng的责职，而不

    必去完全仿效那些出色完成自己工作的男人们。

    ..

    这个社会中的每一成员，无论是男是女，都有取得成功的权利。既然存

    在这样的承诺，那么对于我们每一个人来说，审视我们所认为的成功的含义，

    审视我们周围那些对我们有着很大意义的人们所认为的成功的含义，并且去

    发现那种通过自己及同仁的成就而获得的个人满足感，那是极其重要的。从

    挫折与脆弱这种不幸的状态中挣脱出来，进入一种幸福与充实的状态，这仅

    仅是一个程度上的问题。

    祝你们万事如意。

    节译自《当今重要演说》

    徐漪译谈谷铮校

    贝蒂利特尔顿

    美国女教育家，密苏里州哥lún比亚市斯蒂芬斯女子学院的女子教学协调

    官。

    本篇是在斯蒂芬斯女子学院一次毕业典礼上所作的演说，着重强调了女

    子教育的作用寻求有关女xìng自身的真理并克服这一真理探求过程中出现

    的内外部障碍；认为女xìng追求的自身真理必须符合时代要求，“因为历史上

    许多有关女xìng的公认真理，现在看来除了个人不快的幻想外，再无任何其他

    东西”，所以当代女xìng应该清醒而诚恳地看待自身，根据自身的经历和智慧

    来检验有关女xìng的每一种假设，认清什么才真正是女xìng自身的本xìng、需要和

    抱负；鼓励女xìng要为此甘冒风险，去获取自由、力量和发展的可能xìng。演说

    词恳意切，对当代年轻女xìng寄予了莫大的希望。

    女子教育

    1975 年5 月

    女子学院在今天及当今时代，肯定是坚持男女平等的。女子学院应当成

    为学术界和知识界参与fù女运动的中坚，自觉地帮助我们批判xìng地、理智地

    看待fù女的经历和成就、fù女的作用、fù女的智慧和fù女的能力。假如教育

    的最终目标是探求真理，那么，女子学院现在或者说今天的目标就是寻求关

    于我们自身的真理。现存的教育制度不仅促进了个人的发展获得更好的

    职业和收入、赢得政治和社会地位的平等，等等，而且还促成了广泛的社会

    变革譬如女子学院的建立，fù女地位的变化，以及最充分词义上的fù女

    解放。

    那么，像斯蒂芬斯学院那样的女子学院的职能或者说作用是什么呢？就

    是消除来自外部和内部的妨碍fù女发现关于她们自己真理的障碍。

    外部障碍是最易解决的，因为它们相当明显。任何人都能发现它们，或者正

    如格特鲁德斯泰因①喜欢说的那样，“任何人都能发现，”玫瑰就是玫瑰，

    绝对不会成为其他东西。女子学院可以把它的精力集中于消除课程和教学中

    存在的歧视女xìng现象。它可以有意识地努力启发学生了解存在于我们的社会

    及其他地方的xìng别角色差异的心理学与社会学方面的原因。它可以创立精心

    策划的咨询服务机构，以鼓励和支持各种年龄的女xìng。它可以让fù女为争得

    领导岗位而展开竞争。它可以帮助她们获得成功，以赢得信任和自尊。它可

    以坚持要求fù女学会清晰、准确地表达与她们有关的思想、

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