一般来说我们的高中老师都很有趣，初中老师的确不比高中老师有趣的，我们的语文老师涂涂也是很有意思的，我们的语文老师外省借调来的，据说在当地是执教名师，此人很有才华，能说会道的，当年据老班说我们的语文老师媳妇，哪是相当有几分姿色的，只可惜我们都未见过，不过老班提起语文老师的媳妇没有不说好的。

    我们的语文老师，jx人，个头不高胖胖的，戴着一副方片眼睛，梳着中分的发型，挺着半圆的肚子，幽默而滑稽要是再让他年轻个二十几岁，就一副丝样。语文老师非常的能侃，不仅在学问上还有教学上。教个课都不忘记调侃，我之前的对语文是有好感的，这源自于我初中的老师田艳红，如果说是她启蒙教我国学，那么我高中的语文老师则是带我进入国学的领域的，我还记得当年田老师讲文学大师王国维做文章的三重境界：古今之成大事业c大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。“此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。“那时是不懂得，到是写了一些不着调的文章，不过那都是自己想象的，然而我们的高中语文老师则告诉我们，写作要有感触情触景方得最妙，此外还要注意其形式。这是我所认同的。另外就是我们的这语文老师除了教学外还颇有几分古时书生味道，也难怪自唐宋结束后中原所出名仕少之又少，而江浙一代倒是学问，官仕名家多之。老涂有事没事板书书法，偶学仕子做出愤世嫉俗表情，此情此景也只有当年的我们能感受得到，其言怎一个字得了——妙！

    说了我的几个老师，不得不提一下当年被我们老班称为“铁娘子”的温老师，这铁娘子不是我们班的老师，而是和我们同级的班级，当时学校重点班级共3个，一班为火箭班，后两个为实验班，之后是平行班。（地方区域性文化属性产物）我们两个班相互比较，可以说我们2班3班是强大的对比性，所以老班最喜欢比较的就是2班，或者是有对立才有相惜的对手，因为这老师没有带过我们班的课，所有以下事述皆来自于传闻。

    当时我是不知道一班的，只知道是个极其隐蔽的班级，我们2，3班都在教学楼的最西头，而一班在最东头，所以我们觉得很隐蔽，更有神秘感之势。2班在我们楼下，两班对应所以或多或少走的近些，恰巧学校搞班级竞争管理机制，老班最多关心就是喜欢打听二班的事情，比如每次老班听到2班什么没做好，赶紧询问我们班的情况，每次老班听到2班有啥事了我们超过2班了都会高兴的偷娱半天，每次提到温老师又会情不自禁提起大拇指赞扬温老师年轻有为，风韵犹存，对待学生那是鞠躬尽瘁死而后已。（俩人年级相仿，都不肯服输）所以每天晚上老班都要去查寝，而且是风雨无阻的进行，大事小事均细致过问，大早上我们进班之前，老班则已在门口敬候我们。（真是起的比鸡早，睡的比狗晚我们又何尝不是呢。）据说这个温老师，每天都在拼，每天除了上课还要批改作业，处理bàn li班级事务，巡查课间上课，听老班说当时温老师病了，好像请了两个小时去打了瓶点滴，然后又回去工作。这股拼劲是我们这些当年为学子的后期所能体会到的，我们毕业的那年温老师要评我们省优秀老师，不知结果如何，现在不晓得怎样了，现在的学校大多老师都已不在了，剩下的也就是我们的回忆录了，有人说过我们当时被称为文成最后有希望的一届。或许这些老师无论在何地在何时都一如既往的在教授学生吧！

    我们都还在年轻的路上，我们需要这些老师作为我们引路人，其实学习也并不是那样的枯索，所谓苦中作乐大概就是这样吧，如果你认真学就会发现大有趣益，如果你跟着历史老师学习，那么他可以带你穿越华夏五千文明，各朝各代历史更迭，人

『加入书签，方便阅读』