“左一点，再左一点，把树头扶正了，ok！填土浇水。”几名高三应届班的学生兴致勃勃地栽好“纪念树”，又搂在一起到树前合影。向阳一手插在裤兜里，一手拿着根雪糕一边舔一边晃晃悠悠地走来，刚好看见这一幕，骂了声傻逼，又晃晃悠悠向教学楼走去。

    提倡毕业生在离校前认购一棵树，栽植到学校专门开辟的园地里，为母校、也为自己留下一份纪念，是崇学高中从建校之初就一直坚持的。绝大多数学生对这一倡议持赞成态度，觉得意义非常：若干年后，待这株小树苗长成需要抬头仰望的可用之材，约几个老同学回到母校，看看这棵承载着青春回忆的树，聊聊当年的故事，重温那份感动或者酸涩，该是一件多么美好的事情！

    向阳对种树这件事儿不以为然，刻薄地说这是学校为了榨取学生最后一点剩余价值而采取的挂羊头卖狗肉的卑鄙伎俩。向阳这么说并非为了显示自己见解独到或者个性鲜明，是因为他心里有气：高三毕业前，他和黎振业、唐啸东、关羽、栗江花了市价两倍的价钱从学校后勤管理中心认购了五株银杏，栽了整整一下午，还分别花了二十块钱买了标牌，写下各自的姓名和寄语，郑重地拴在树上。两个多月以后，当向阳返回母校复读时，却发现那五棵树不翼而飞了！向阳开始还天真地以为是他们几个技术不过关，把树给种死了，还得麻烦学校把死树起出来处理掉。后来有一次和同桌段世杰闲谈时才知道，小段种下的一棵龙爪槐也不见了。向阳留了心，一有时间就跑到“纪念园”，漫步并冥想，终于悟到了学校的操作流程：学校会赶在毕业生离校前到苗圃买进一批树苗，然后打着“纪念”的幌子让毕业生心甘情愿出高价购买树苗并义务栽植，等这群傻子离校后，再把树苗移植到校园其他露土缺绿的地方或者转卖其他单位，然后将“纪念园”翻耕松耙后静待下一拨儿爱的奉献。这么一搞，利润有了，“植树造林先进单位”、“绿化示范校园”的荣誉也有了，这一无良行径将守株待兔、刻舟求剑等成语的本来寓意尽皆颠覆，实在是让人折服、令人发指！

    “贱！真他妈贱！”。向阳恶狠狠地骂到。是骂学校贱还是骂自己贱，他也说不清楚。当然，也有一部分树苗可以安然留在“纪念园”里、免遭蹂躏。它们的栽植者一般都是考进名牌大学的骄子，为了和“名牌”配套，校方还会把塑料标牌换成金属铭牌，永久地钉在树上。看穿学校的猫腻后，向阳气得差点吐血，悄悄把幸运儿们留下的幸运树挨个儿削了一圈儿树皮，以不辜负生物课所学。

    为了种“纪念树”的事儿，舍友们展开了激烈的辩论，向阳不仅自己不愿意种，还用自己的调研结果来说服三个舍友也不要种，免做千古“贱人”。可那三个货鬼上身似的就是听不进去。向阳气急败坏，向舍友发难：“老彭，你又不是崇学的老学生，补习一年就把这儿当母校了？你的‘母校’是尚德！崇学最多只能算你的‘大姨妈校’，有什么可纪念的？”又对老白说：“你去年也种树了吧？你去园子里瞅瞅，那棵树还在不？被骗一次是傻，被骗两次就是贱！还有振华，你跟着他俩起什么哄啊！看你细皮嫩肉的，正是风骚好年景，纪念哪门子青春呐，真他娘矫情！”

    老白看着反应过激的向阳，噗嗤笑了：“阳仔，你至于激动成这样儿吗？其实，你恨的不是学校，你恨的是你自己！你恨自己为什么不能让你的那棵树也留在园子里，为什么不能让你的名字也刻在铁牌儿上，对吧？”

    向阳一愣，颓然坐下：“老白，你的话够毒的！好吧，我承认，我是眼红人家，也恨自己无能。可学校也不该这么明晃晃地把人分成三六九等吧？学习不好就活该当陪衬？就活该被他们当猴儿耍？老子不服！”

    老白收起笑容，对向阳似乎也对自己说：“学校越是这样，我越要种！即使他们再把

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