教务科办公人员顶着巨大的压力站起身来，先是冲众位老师鞠了鞠躬，紧接着就又从屁股下面拎出一块小黑板来，立在了会议桌上，同诸位讲师、副教授、教授介绍道。

    “苏教授要讲的课程是临床诊断学，原先这门课占三个学分，现在调整为五个学分，这五个学分又分为三个课内学分与两个实习学分。”

    “临床诊断学原先是大二的课程，现在调整为本科最后一年最后一学期的课程，应苏教授的要求，这门课的考察方式也做了稍微的调整，分为笔试和面试，笔试在教室中完成，面试则是去医院不同的诊室进行随机接诊病人，面试与笔试各占总成绩的百分之五十，最终成绩达不到八十五分者，认定为课程修习失败，需要来年重修一次。”

    “苏教授要开的这门临床诊断学与原来培养计划中的临床诊断学并不冲突，一门作为基础课程，一门作为升华与深化课程。新增加的这门课程占用原先规定的毕业实习学分，不会给学生增加修习的学分总数，但是若这门课程无法顺利通过，将无法一次性毕业。”

    教务科办公人员再次鞠了鞠躬，微笑着坐下，长长地松了一口气。

    整个会议室内落针可闻。

    教务科办公人员脸上挂着迷之微笑，看着所有人都被惊住了，他心里没来由地感觉一阵舒爽。

    这条折中的法子是他们在开会前临时决定出来的，已经将影响力降低到最低，没有伤害到任何一位教授、副教授与讲师的利益，想来是不会被卡的。

    果然，没有一个人愿意当着出头鸟，尽管不少人心中都有微词，但是哪有人愿意得罪一个杏林国手？

    万一他们在这儿没有眼力见儿地提一个反对意见，然后把人给赶走了，到时候系主任还不把他们给生吞活剥了？

    唯有医学系的一位老资历教授提出了自己的建议。

    这位老教授姓‘张’，出生在动乱年间，早些年一直在国外做学术，等国内安定下来之后，才被京大的校长聘请回来，属于京大医学系的老资历，不过他的大多数经验都用在医学理论研究上，在治病一道上并没有太高的建树，不然以他的资历，进入杏林国手的团队绰绰有余。

    张教授笑眯眯地看向苏禾，“苏教授，你这课可是要作为毕业生的压轴课来上，因为他们这学期既要完成毕业论文，又要准备毕业答辩，你可得抓紧时间将课上完，若是有学生过不了，也好给安排一个补考之类，不然咱京大的学生毕不了业，丢的还是京大医学系的脸。你说对不？”

    苏禾点头，她凭借惊人的目力瞥了一眼摆在张教授正前方的席卡，微笑道:“谢谢张教授的提醒。”

    那位教务科的工作人员也见缝插针地说，“张教授想得果然周到，苏教授的课表已经安排好了，因为毕业生的课程较少，所以这五个学分的课程安排相对比较密集，周一到周五上课，周六周日直接去医院轮值实习，将课堂学习与轮值实习交叉安排，也正合了‘学以致用’、‘知行合一’的道理，肯定会给学生留出写毕业论文和准备答辩的时间。”

    “苏教授一会儿您多在办公室等一下，我去将您的课表和用到的教材送到您办公室去，现在系里的辅导员已经去通知毕业生了，今天下午的连排课，您看着准备一下。另外，系里和学校教务部那边都会派人过去听课交流，我提前和您打个招呼。”

    有新的老师来讲课，不论这个老师的职称高低，系里和学校都会根据惯例派人去听课，一来是为了检测这位老师的真实授课水平，二来是为了帮新来的老师压场子，避免出现无人听课的尴尬场面。

    苏禾翻了翻刚准备好的讲义，数了数，连图带文字已经有二十七了，她估摸了一下，摸着鼻子道:“我已经写了将近三十页的讲义，不知道够不够，等

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