自从在2004年进入了小学3年级下学期，学习量和学习难度一下子就上升了。而这个也可以说是一个我成绩一下子由盛转衰的转折点。首先是数学，数学开始学习百位数的乘法和除法运算，当然这个是不难的，但是难的是期中的变形题目和应用题，什么变形题目呢？我举一个十分常见的例子，就是一个百位数除以百位数的运算，本来是很简单的，但是题目就是把里面的几个数字扣出来，然后根据这个除法演算来推断空着的数字应该填什么。反正这种题，我是从来没有做对过。也就是在这个学期一开学，数学老师就从以前的王老师换成了李老师，这位老师有个和我们同学一样大的女儿，这么来算的话，这位老师的年龄就是30岁左右，但是太胖了，胖的让人怀疑这根本就不是30多岁的人。打起学生来也毫不含糊，抬手就是往脑袋上打一拳或者是直接扇一耳光。

    语文课本也以中间的一篇课文为分水岭，之后课本上的字上就再也没有标注过汉语拼音。到现在我还依旧记得那天在上语文课，姓任的要求我们挺直身子座。当讲完一篇课文的时候，我有一点累，就稍微把后背往后面的桌子上倚了一下，这一个动作马上就被姓任的看见了，于是马上对着我厉声说：“你出来站着里，光在那里玩。”我没有办法，如果不照做，那就是直接被从座位上拖出来的，为了不给自己找不自在，我就站在了前面。由于两节语文课是连上的，所以中间课间的时候她就来用脚踢我，一边踢还一边说什么：“之后的课文和前面的课文哪里有不同，赶快给我找！”我那时候那还能把心思全部放在书上，她每隔1秒就要狠狠踢我一脚，我只能忍着疼痛看看书，又看看她。姓任的看见我看她，马上就又是一脚。最后旁边的一个同学实在是看不下去了，趁着我躲避到她桌子旁边时，小声对我说：“后面的课文没有拼音了。“我像得到了续命水一样赶紧说出以后的课文没有拼音了，姓任的听到之后，也就没有了动手的口实了，虽然她也知道是别的同学轻声告诉我的，但是也不能去惩罚那个帮助我的同学，就让我回位了。

    英语同样也是变难了，经过了大约1年的英语学习，终于在小学3年级的期末考试中，迎来了英语的考试，在那场考试中，由于不熟悉英语的题型而导致只考了60多分。尤其在听力的题目中出错最多，因为第一次考听力，完全没有经验，甚至在语音开始播放题目要求时，我还在跟着语音走，语音读到哪里我就看到试卷的哪里，根本没有在语音读题目要求时就看选项这一个意识，再加上本身英语发音就不对，背不过单词，因此听力就直接靠蒙了。

    考完了期末考试，按照惯例就是返校，领卷子，然后有奖状的发发奖状。那天发成绩的时候，我语文和数学都是90多份，但是英语只有60多份，我本想把英语卷子直接留在学校里，但是一出校门，在门外等我的母亲第一句就说：”各科考了几分？“我不敢说英语的直接分数，就说三门都是90多，接下来就说：”卷子都拿上了吧。“我说嗯，然后就要和我往家里走，我知道母亲的脾气，只要有点不高兴，马上就发火，而且对于这个事情来说，当到家里发现我没有带英语卷子回家时，肯定对怀疑我的英语成绩，然后一定对把我弄到学校找卷子，想到这里，我越来越害怕，就说：”英语卷子好像没带。“果然，就硬拽着我回到教室，因为教室的门已经锁了，就让我翻窗户进教室，把英语卷子找到，看到我考了60多分，就直接开始骂我。然后在出校门的时候看见有个大约是1年级的小学生把自己的书包放在地上，然后把卷子塞进书包的场景，就说：”你看看人家都有（奖状）。“回到家之后，对于语文和数学卷子就是看一眼，一直盯着英语卷子看，边看还边叹气：”唉！“这件事情也成为了结束xx英才的导火索，果然，在半年后，我便离开了xx英才，这件事情

『加入书签，方便阅读』