宋老师曾一度想放弃找冷小婉谈话，可是看着温小飞整日无心学习，他又实在着急。现在他越来越觉得，冷小婉是阻碍温小飞学习进步的最大障碍。

    这是典型的疑邻偷斧心理，只要怀疑上了，怎么看都觉得是自己想的那样。

    他瞅了几天，终于找到了一个机会。大约是在补课后第四天的一个课间，他去找丁新晴的语文老师李春红，要处理点个人私事，正好碰见李老师正在与丁新晴谈话，批评她近来学习不够疯狂，上课老是走神，还不如冷小婉认真。

    丁新晴这两天有一件事很忧心，所以心神不宁，听课时难以集中精力。李老师本来并不太关注她，可自从冷小婉来了之后，李老师经常关注冷小婉，顺便就看到了她。

    那么，她有什么事呢？嗨，就是例假有好几天没来了。她很担心自己会在这紧要关头怀上小宝宝，所以无比焦虑。她老是在回想最近一月与江涛的几次同床共枕，心想到底是哪次安全工作没做到位呢？现在站在李老师跟前，她还忍不住去回想呢。

    宋老师看到了丁新晴，就想到了冷小婉，便问：“丁新晴，你和冷小婉是好朋友，对吧？”

    丁新晴有些诧异，看着宋老师点了点头，暂时不去想自己的烦心事了。

    “那我请你办一件事，你中午带冷小婉到办公室找我。”宋老师说。

    “找你？干什么呀？”丁新晴更加奇怪了。

    李春红老师也问：“你找冷小婉做什么？是与温小飞有关吗？”

    “是，我现在想最后挽救一下温小飞，这家伙目前学习状态还不如丁新晴，我与几个科任老师讨论过了，都说与那个冷小婉关系很大，我也这样认为。”宋老师说。

    李老师笑了一下说：“虽然这种想法不无道理，但我却不这么认为，冷小婉不是那种吃喝玩乐的女孩子，　我觉得她很不一般，说是她影响了温小飞的学习，可能冤枉她了，温小飞那孩子，他可能就是学不好，他没认识冷小婉之前，难道成绩好过吗？”

    最后这句话一语中的，宋老师听了若有所悟：“是呀，温小飞一直成绩差，这样想真不怪冷小婉。”但想了一会儿，他又说：“可是她多少会影响一点的，我觉得还是找她说一说为好，对了，你说她很不一般，从哪儿看出来的？”

    李老师说：“这孩子气质很好，在我们班听课十分认真，而且我总觉得她谈吐不凡。”说到这里，她突然问丁新晴：“新晴，你和冷小婉玩这么好，知道她到底什么来路？”

    丁新晴当然知道冷小婉非同凡响，乃大明遗女，出身名门，多才多艺。但这可是一个天大的秘密，怎可告诉老师呢？

    然而被老师突然一问，她就仿佛内心的秘密被老师窥见了似的，瞬间有些惊慌，支吾着说：“她c她就是个初中没上完的小丫头呗，喜欢看书，读书比较多，其它也没c没什么。”

    李老师点了点头。这种回答虽然不能太让人信服，但也比较可信了，有道是腹有诗书气自华，书读多了，人的谈吐自然也就显得文质彬彬了，和那些没读过多少书的土豹子明显不同。

    宋老师又对丁新晴说：“记着啊，中午带冷小婉去找我，但是别告诉温小飞，放心，我不会责怪她，不会要求她做什么不想做的事，我是为温小飞着想。”

    丁新晴大致明白了宋老师的意图，就点了点头。李老师要和她说的也说完了，就让她回去。

    中午时，吃完饭回来，丁新晴就瞒着温小飞，带冷小婉去见宋老师。

    在去办公室的路上，冷小婉很是奇怪，问道：“宋老师不就是小飞哥哥的老师吗？他找我干什么？”问归问，她心中却已隐隐约约猜到了一点。

    “干什么？要处理你呢。”丁新晴吓唬她说，“宋老师很严厉的哟。

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