温小飞的倡议当然不可能得到响应，那几个人都只是嘴上说不想去，却没人会真的不去。而江涛爸爸听了，当时就对他们予以严肃地批评教育，说不管学好学孬都得去，能学多少是多少，说那到底是他们的正业，不能不务正业，一番话说得大家面红耳赤。

    第二天是初八，王楼中学的高三年级正式补课。之所以选在初八，也是图个吉利，初八发一发嘛，希望每个学生都能在成绩上有所发展。

    温小飞照例是最后一个到班。他本来是可以早到的，他和冷小婉昨晚就到了租住的房子里，两人一起打扫了一番，吃过饭之后，也没画画，也没写字，只玩闹了一阵，就及早睡了。可是他不想破例，所以就迟迟不走，故意晚去。丁新晴打电话来催冷小婉几次，他才去。

    宋老师见温小飞又是最后一个到，还没精打采的，就有些生气，批评他思想上对高考不重视，然后对大家进行了一番慷慨激昂的励志教育，说现在到了最关键的时刻，每个人都要打起十二分的精神，每个人都要做好吃苦受累熬夜的思想准备，以伟大的长征精神c抗战精神c抗洪精神，还有女排精神，以黄继光c董存瑞c邱少云等先烈和张海迪c童第周c海伦·凯勒c霍金等名人那样的毅力，奋勇向前，攻坚克难，夺取高考战场的辉煌胜利。

    这一番演讲略有成效。之所以这样说，是因为尽管宋老师说得慷慨激昂c唾星四溅，但多数人仍无动于衷，只有少数人显得有些激动，有些意气风发，似欲大干一场。

    而多数人之所以无动于衷，当然是因为他们其实已经知道，不用等到最后，现在就可以下结论了。他们不可能夺取什么辉煌的胜利，当炮灰的命运是早就注定的。只是他们本来也要求不高，只要能拿到高中毕业证就行。

    宋老师刚才一边说，一边暗中观瞧温小飞，可是并没见温小飞有什么积极的反应，低着头，跟死刑犯似的。他就心想：这家伙，这年过的，怎跟蹲了几年大牢一样，一点精神气儿也没有，难道给我这番话吓倒了？这样可不行。

    温小飞确实一直低着头。他现在非常低调。也不知是因为有了王校长的保送和刘教授许诺的录取，还是因为上次努力的失败，总之现在他对老师这种鼓励的话，一点也不来电。

    对于温小飞的学习状态与学习态度，宋老师又一次予以一定程度的重视。他对温小飞是比较喜欢的，很希望他能考上一所美术院校。他知道温小飞成绩死烂，但到底还有没有希望，他却不太清楚，所以决定向各科老师具体了解一下，如果可能的话，他打算协调各科老师，共同使点劲儿，毕竟温小飞考上了，对大家都有好处。

    宋老师把温小飞叫了出去，单独教育一番，让他一定要好好学习，努力拼一拼，说人生难得几回搏，搏过了不后悔。温小飞很感动，不住地点头。

    回到办公室，宋老师第一个找英语老师了解情况。

    “你说温小飞啊？”英语老师笑道，“他，唉，怎么说呢？以他的成绩根本就是没希望的，不过说实话，他根本也没学，他把时间都花在了写字画画上。”

    “那你的意思是，温小飞有学好英语的可能？”宋老师问。

    “这个嘛，是这样的，我一直认为英语不难学，只要有点记忆力就行，温小飞无疑是有记忆力的。”英语老师回答得很有艺术性。

    宋老师点了点头：“嗯，你说的有道理，英语确实只需要记忆，这小子能知道初八来补课，说明记忆力还是有的。”

    英语老师又笑道：“宋老师，目前不是记忆力的问题，这其实不是个问题，温小飞的主观能动性和学习兴趣才是问题，而且是不小的问题，我看呀，你恐怕解决不了。”

    宋老师轻轻笑了一下，没吱声。他的确感到难度很大，但还是打算试一试。

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