我伏在桌子上阅读着关于三叔这本笔记的第一篇，我有种迫切的希望，希望自己知道三叔死前的这段日子发生了什么。

    咚咚

    外面有个孩子敲了门两下，我立马合上了这本笔记，这个学生眼巴巴的盯着我，说：“当老师，外面的憨叔在井边喊你。”

    “哦。”

    我怎么把憨子给望了，他还趴在井口等我的绳子呢。

    我顺手在柜子的顶端拿了一把丈量操场的卷尺，然后一路小跑，跑到井口旁边，憨子将卷尺缓缓的往水井里放，在放了一段之后，憨子神秘兮兮的说：“当哥，我刚才往这口古井里丢了两颗石子，你猜怎么着？”

    我问：“怎么着？”

    憨子说：“这水井里绝对还有水，我听见水花的声音了。”

    果然，当憨子将这将近有25长的卷尺放尽的时候，憨子手里的卷尺带终于松动了，这证明卷尺壳已经坠入了井底，当憨子将卷尺再缓缓往回拉，我们发现在第17的地方都是被水浸湿了，整个水井的深度是20，意思是水的深度现在仅仅只有3，从地面到水平面足足有17。

    一般的古井五到十米就不得了，在往年水都是能满井口的，村里人只用趴在井口用水桶舀水，没想到现在水位降得如此厉害，是地底下哪里地势发生了变化呢？真的很村民说的那样，通大龙河水利发电站？我有点不信，因为这水电站隔着这里有六十多华里路呢？

    我跟憨子无从得知，不过这口古井的深度竟然高达20，这让我和憨子都很吃惊，如果人掉下去，不说被摔死，就这种深度的话，凭借人力是爬不上来的，等同于宣布死刑。

    我跟憨子觉得自己应该还做一点什么其他的探索，但是却又无能为力，我们只能够对这口水井做最简单的丈量，如果说再深入一点的调查，那么顶多取一些水的样本。

    我觉得没有必要，因为这口水井在英子身亡之前的话，一直是家家户户饮用的，水一定还是很清澈的。

    最后我跟憨子好奇，还是用卷尺线绑住水桶，打了一桶水。

    果然，水还是二十年前的水，依然清澈。

    取完水，我们将这口水井又用那块青石板给盖上了，盖上了之后，我跟憨子还不放心，然后从山上砍了一颗竹子，将竹子片成片，围绕着小小的井口建起了一个小小的栅栏，然后用一个纸盒子做了一个警示牌：

    “水深，危险！请勿挪动青石板。”

    做完这一切，我跟憨子终于放心了，第一天也就是带孩子对老学堂做一个简单的清理，大概中午的时候，我跟憨子将孩子一个个的送回了家，最后学校就只剩下我跟憨子了。

    学堂不大，屋子倒也不算少，两个人在的话那就显得很寂静，我坐在办公室里，憨子弄来一个水壶，从水桶里舀了一瓢水，装满半壶，插上电源，一面跟我说：“当哥，你说这老学堂没学生在也挺安静的啊。”

    我点了点头说怎么不是啊，我有点事情想问憨子，我想了一会儿，然后问：“憨子，我在这里代课的这阵子，你就陪我帮忙打理学堂吧？”

    憨子乐呵呵的笑着，心里想倒是想，可是就凭他小学还没毕业，不中，不中，不会教书，而且憨子说了，他如果来学校教书的话，那么家里的牛谁来放啊？

    我的意思是让憨子陪陪我而已，学生在的话校园挺热闹，可是一旦放学了，不就剩下我一个人了，难免又会想到那些成年往事，我索性跟憨子说：“你这牛就让成伯先放一阵子，我给你开工资，1800块钱一个月。”

    憨子有点心动了，他说：“当哥，我我这教育经费谁来出啊？上头拨款？”

    我说：“我给。”

    憨子忙摆手，说：“不不，不不行。”

   

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