，是在高一第一次大型考试后，我数学分数很高时，一个成绩很差的同学随便叫来的。当时的课代表还隐约嫉妒我来着，当然不如一些科学家那样妒忌华罗庚。大家开我的玩笑嘛，快乐就好，我愿意替明星作一回娱乐品。

    我转身看到这位名叫黄明的同学，他接着说：你能啥去？

    他没笑，他一直都这样不苟言笑。他此时还有点异常——无精打采。

    我笑说：去吃饭！

    他又问：上哪儿吃

    那边！～我指着那遥远的地方。

    他是知道这遥远的所在。他也去过，有一次还拉了肚子，因此在这之后就和便宜的饭馆拜拜了。这印证了，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的道理。可这蛇不一定是从他家出来的，可能是从动物园跑出来的，憋久了，被训练的沉默之蛇也会逃的。在沉默中爆发了嘛。看来，蛇也很明智，“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。所以，综上所述，我们别把动物园的错误转嫁给蛇，我们要辨别事实的真相。

    话又说回来，我也想请代明吃饭，我笑问他：可吃饭来？我去请你吃饭！

    他没回话，只是有气无力地说：我去买东西。

    他又说了一句，但我没听清楚，我猜他要搭我的顺风车。就象，一些高考人士想搭北京新疆的户口顺风车——北京的考生可以低分上清华，新疆的试题容易。可我的车像高考顺风车一样难搭。除非你有关系或者你有钱。

    我没再注意那两位女同学，让她们安心“高考”吧！我专注着这位特殊的同学。他独特的地方是，他初中成绩很好，高中时成绩变差而且还打骂老师，落得没班主任要的下场，他只有从高二退回高一重读。这样，我们有幸做了同学。他母亲曾经央求老师收留他，他也可惜母亲为此付出的血汗钱，他不再打骂，老实了，但恶习已成，难改啊！他不想看书，见书就烦已成自然。他初中（在农村）高中（在城区）判若两人，连他自己都不知是外界的生活环境变了，还是自己的控制能力差了，或者没人来正确引导自己。环境是污秽了，自控能力是差了，不是还有家长老师引导吗？！噢，我忘了，家长忙着挣钱养孩子，无暇他顾，难道这就是我们一直追求的小康社会？！而老师的责任是让学生考高分，毕竟高考要的只是分数。老师们还常常教育学生：“自己不学习，不要在班里闹，出去玩去，别影响想学的同学”，这话好像还真有点道理。可谁不想学习？！只是不想那样死板的学，学那些自己用不到的知识，而能用到的知识却不学。好比这个题目会了，还得训练千百回；好比你要当医生，叫你去研究电子粒子怎么在磁场中运动；有学生问：为什么早晨树叶上的露水呈圆珠状老师却劝道：高考不考，别浪费宝贵的时间，做试题去！难道这就是教育的改革结果？！换汤不换药吧？！

    我废话太多，打住。话又说回来，我跟上了黄明，笑着告诉他：我的自行车不管带人，我走了？！

    听起来，我的话有点骗人的意味——可能有点不想载他一程的意思。他果然不信我的“鬼话”。我也没走，仍然说着：我的自行车不管带人！

    这让人觉得我又在开玩笑了。其实，我这个人很内向，一向不开玩笑。我的自行车后坐是用细绳连接在车上的，以免与车体脱离而破坏车的整体形象。就好比一个学生的分数与其他同学的差别甚大，而且他是低的那个，这样他就影响班级升学率了，只有让他放弃高考以绝后患。

    黄明去了一旁的小商店。我向一旁移动了几个圆圈，停在这店门口的路上，我并没有下车。

    这时，之前那两位女同学来到了我跟前。胖乎乎的戴雨晴笑问我:弄啥去

    马上去吃饭！～我指着黄明又笑说：等黄明！

    我又笑问她们：要不要我请你们吃饭

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