未名

    及旦多纷扰。好梦不再。自是岁岁新花好，春去秋来，谁赶旧颜走？

    曾于何处得闻否？青山依旧，夕阳几度。

    三河镇只有一所中学——三河中学。故此，“小升初”这一过程并没有任何形式的考试或选拔。仅需要一张三河镇的户口，不论“城乡”都能在小学毕业后入学。可也相对的，几乎没用其他任何渠道去入读一所更好的中学。除非这群孩子的家长有些“门路”。

    比如三河中心小学的嚣张的女儿就被安排到了泽清市的一所重点中学。当然，除了多花钱更得有关系。可即便是这样，许多人家砸了许多钱也无法改变自己的小孩将要在这所普通般的中学里度过初中三年的命运。

    三河中学坐落于三河镇边上，较三河中心小学而言离志浩的村子更近些。学校依山而建，更显得立体，占地约有三个足球场。貌似并没有“校训”之类的。

    其实校训这种东西也只能装点门面，跟闹着玩似的。像三河中心小学的校训——爱国c勤奋c健康c文明从未在日常教育中有所体现也无所侧重。只不过是升旗时升旗班挂在口边的口号罢了。

    但是在大多数时候，口号，也仅仅只是口号。

    结束了小学生涯，成功“升级”为中学生的志浩，在办理了入学手续后便迎来了他小学毕业后的第一场考试。这是三河中学组织的，目的很简单——在得知学生的成绩后，按成绩将同一“等级”的学生均分到六个班级里。这样，每个班级的优生c差生的数目就旗鼓相当了。

    这是一所不设尖子班的学校，就连教师的分配也是优劣搭配。

    其实，设一个尖子班，或是将各科的老师“强强”一组的好处还是挺多的：

    其一，学生水平差异不大，就不会有人明显地拖慢教学进度；

    其二，“强强”组合的老师能让学生各科成绩都更上一层楼；

    其三，也是最重要的，学校能巧立名目，多收一些“红包”之类的玩意儿。

    但是也有弊端。试想一下，一班子的差生，再加上一支差劲的教师团队和必然的上级的漠视。这种环境下能产生出怎样的教学产物也就显而易见了。

    即使是无意义的，这所学校在有开始也足够正义地为所有人提供了他们力所能及的教学资源和对“弱者”的仗义。

    考试之前并没有搞事原因，所有人都只是被要求参加。志浩也只是随意地答着题，并不上心。

    小学毕业后，石伟就辍学了。不说因为家里穷，只是因为家里太有钱。他跟着他的爸爸一起去了西部，跟在他爸爸身边学者怎么做生意，怎么和社会打交道。而阿肥则跟这他的爸爸去了河南念书。“八人帮”就次各自离散，分崩离析。

    开学时，志浩被分到了一班。璐瑶也是。他们虽是少有联系，可只要碰上面就能聊上几句。五年级分班之后，从来没有非分之想的志浩很自然也很乐意地和她做起了“朋友”。可每每回忆起当初的林林总总，志浩总能兀自笑着。

    小学毕业的暑假，三个班级的班主任们不遗余力地给学生们推荐了三个英语补习班。这群“土生土长”的中国人也就此拉开了学习英语的大幕。

    初中，志浩班上的班主任姓苏，不到四十的年纪。不论冬夏皆是一身的西装。作为该班的班主任，他经常悄悄地出现在教室阴暗的角落，是一个很有经验的老教师。教授一c二两班。数学老师姓薛，差不多的年纪，在这所学校里是一个了不起的任务。他不仅是数学组的组长c办公室主任，还因为他曾经的几个学生坐上了三河镇黑社会的头几把交易而具有了一些黑社会性质。

    他的这几个学生在当地有几个十分响亮的外号：老大，老二，老三

    薛老师皮肤略黑，

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