返回第 14 章(第2/4页)  爱国主义教育丛书首页

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到二程的许多重要理学家,提出和使用了理气、道器、太极、yīn阳、形   而上形而下、动静、两一、心xìng、xìng情、xìng命、善恶、理yù、人心道心、中   和、体用、诚、敬、知行等理学的基本范畴。他们称其道为圣人之道、其学   为圣人之学,该学说亦称为道学,后来,理学之称渐盛,朱熹是理学的集大   成者,代表着理学中强调理在气先的客观唯心主义倾向,陆象山、王阳明则   是主张 “心即理”、“心生万物”的主观唯心主义流派。       周敦颐在《易》和道家、道教思想的基础上形成关于宇宙生成发展的“太   极图”和 《太极图说》,认为“无极而太极,太极动而生阳,动极而静,静   而生yīn,两仪立焉。阳变yīn合而生水火木金土,五气顺布,四时行焉。……                                                  ①   二气jiāo感,化生万物,万物生生而变化无穷焉” 。他认为人得二五之秀气, ①  《太极图说》。

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    为万物中最灵者,但心、xìng受感外物而有善恶,主张通过“立诚”、“主静”   而达到人的最高准则 “人极”(诚)。其哲学体系中的太极、理、气、xìng、   命等成为宋明理学的基本范畴。       程颢和弟程颐曾同学于周敦颐,并同为宋明理学奠基者,世称“二程”。   二程第一次把理作为最高范畴,建立理本论哲学,以精神xìng的理为宇宙本体,                                                   ①   提出 “天下只有一个理、“万物皆只是一个天理”。在心xìng论上,程颢提出   心即天以及xìng无内外的命题,把心、xìng、天统一起来,程颐提出xìng即理的命   题。在认识论上,程颢认为人心与外物不可分,由于 “只心便是天,尽之便   知xìng”,所以要反躬自求,悟得天理。程颐认为万物一理,这理: “在天为   命,在人为xìng,论其所主为心”。故尔 “格物之理,不若察之于身”。修养   的目的在于 “去人yù,存天理”。他还认为先天的 “气禀”决定人的智愚。   程颢关于天地万物与 “我”浑然一体,“己便是尺度,尺度便是己”的思想   对陆象山、王阳明很有影响。       朱熹是二程四传弟子。哲学上继承和发展了二程关于理气关系的学说,   是宋明理学集大成者,建立了一个完整的客观唯心主义理学体系。在本体论   问题上,朱熹以理为本,主张没有天地之时先有理, “理在先,气在后”、   理气相依。在发展观上,主张凡事无不相反相成, “一分为二,节节如此,   以至于无穷”。在其关于 《周易系辞传》的解释中论及yīn阳、动静关系,   认为动静不可截然分开。他还看到了运动的两种状态:变和化。前者为顿变,   后者是渐化。并认为二者互相联系。在认识论上,朱熹主张 “即物穷理”,   格物和致知不可分。在知行关系上强调知先行后,但又认为知行相须,以行   为重。在心xìng理yù问题上,朱熹认为理在人身上体现为人xìng,在物上体现为   物理。人有天命之xìng和气质之xìng,人禀气有清浊,故有圣、贤、愚之别。人   心有私yù,所以危殆;道心是天理,所以精微。天理和人yù对立,须通过修   养功夫 “遏人yù而存天理”。但他也不盲目反对日常饮食yù望。与“理yù”   观相联系的是他的 “王霸”观。

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