信阐述，他们选择的政治制度，绝对能保证菲尼克斯纵情享乐。

    今天，收到的信还不是最多的。但是再多的信件，再详细的阐述，菲尼克斯也不会轻易相信，一个国家的制度如此复杂，他们稍微隐瞒一些在容易不过了。他要自己研究麻瓜的制度——他们所谓发明的制度，大多数麻瓜们的制度变体。

    顺便也研究一下，反制麻瓜的手段。两个世界能和平融合再好不过，如果不能，那就成败论高低吧。

    “你家里怎么了？这几天玩命给你写信。”德拉科将一封一寸多厚的信封，从粥里捞出来。

    “你陪我上麻瓜研究课，我就告诉你。”菲尼克斯笑道。

    “你为什么突然要学麻瓜研究课？”罗格好奇地说，“你完全可以问我c赫敏或是马尔科姆。”

    “你们只不过了解麻瓜的生活方式，我要是比较完整的了解。”菲尼克斯比划着，“你知道吗？马尔科姆只了解天文学——这也用不着跟麻瓜学。赫敏懂得稍微多点，但也只是常识或基础。你就别提，上次我跟你问，什么是电脑，你骗我说是一种医疗器械。”

    “哈，我没意识到——在巫师界久，我一时没反应过来。”他尴尬地说。

    “那你就不能说，不知道。”菲尼克斯恨恨地咬了一口香肠。

    “他这是在向你学习，即使说错了，也要尽力想办法遮掩过去。”马尔科姆笑嘻嘻地说。

    菲尼克斯刚想反驳，被人从后面推了一下。

    “你不是要上麻瓜研究课吗？”赫敏哈气连天地说，“你快迟到了。”

    抬手看了一眼手表，确实如此。

    “该死的，下次董事会，我要让麦格教授将课程都调到下午。”菲尼克斯匆匆喝了两口粥，“先走了。”

    门口处，碰到了去图书馆的菲利普。

    “我都忘了，你现实校董了。”菲利普说，“七年级真好，没有固定课程，全部选修。你是唯一给自己增加课程的人，你该不是看上了学习麻瓜研究课的某个小妞吧。”

    “拜托，”菲尼克斯发现大家对他突然学习麻瓜研究课程特别好奇，虽然战争结束后，他做什么霍格沃茨的学生们都好奇，“七年级就我一个学麻瓜研究课。”

    “也是。”菲利普拐进去五楼的捷径前说，“晚上，那间教室，我有个想法想跟你说说。到时见。”

    “好，到时见。”

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