返回第36章 新的教学方式(第1/2页)  老司机兑换系统首页

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    李敬和赵一站在草屋旁边,他们面前是高耸的崖壁,崖壁表层是灰白色的岩石。

    李敬走近崖壁,抬起握着小石头的手,以石头尖锐的棱角,在崖壁上画了起来。只见他的手臂在崖壁上行云流水般挥舞,各种线条出现在灰白色的岩石上,画了一分钟,岩壁上出现一个生动的小人儿,模样有几分赵一的影子。

    李敬看着自己的作品,摇了摇头,“生疏了,退伍后就没用过地形速写这个技能,对不起老班长啊,当初还为侦查3班拿过奖呢,就这么废了。”

    李敬看着速写无尽感慨。他丢掉石头,拍拍手上的灰,再抬起右手,伸出一根指头,指着画中的左手道:“手。”

    赵一不懂他画的是什么,二维素描其实跟三维的视觉还是有很大的区别,特别是刚接触这种东西的人,他们无法把二维的东西想象成三维的实物,也就不能把画跟物联系起来,就如同现在的赵一,他不能把岩石上的画跟自己联系起来,他没觉得那个怪怪的东西跟自己有什么关系,他只是觉得很怪异,很丑,无法理解这东西是什么样的存在。

    李敬把他拉进一点,指着他的手,在指着画上的手,再指着自己的手,连着读出“手”这个读音。

    其实如果只是叫身体部位或看得见的东西,李敬根本不用作画,他指着实物教学更省事,可是有些东西没有实物,他只是一个概念,比如冷c热c高c低c宽c窄,这些东西都没有实体,只能通过作画结合实物对比才走可能表述出来,所以李敬现在就要让赵一接受“画”这种东西,再以画为辅助教更多的东西。

    现在,李敬要先让赵一通过实体了解什么是“画”,等赵一的思维里能把画跟实物联系在一起后,才是他教学的真正开始。

    李敬不断地指着画中的手c两人身上的手,嘴里也不停的念着“手”,这种虚实结合的方法来回的念,赵一也跟着不停的读。

    读了近一个小时,李敬没有读下去,他指这画中的手,让赵一自己读,读久了之后,李敬把赵一留在哪儿继续练习,自己去了草棚区的中心地带,哪里渐渐有阿达人带着动物的尸体回来,不过他们才刚开始,动物才零星几个,李敬可不管什么准点吃饭,他先拿了一个动物回去,这次的动物比较小只,因为之前的斑马还没吃完。

    糟糕,也没闻一下,不知道臭了没有,走了一段路,李敬才想起来这件事。

    现在气温即不高也不低,大概像秋天的气候,李敬拿着肉回来,他们其实上顿才没吃多久,现在还吃不下,李敬拿回动物也不是为了吃,而是喝,两人喊了一个小时,早就渴了。

    李敬来到赵一身边,把动物丢给他,那家伙拿起来就啃,李敬气得踹了他一脚,“吖的,就知道吃!”

    李敬抢过他手中的动物,自己张大口咬在动物颈部的动脉处,然后使劲儿的吸起来,吸痛快之后,他把动物丢给赵一。指着自己咬过的地方,对着空中吸气。

    赵一看了一会儿,低下头,也张大嘴巴咬住动物的脖颈,然后扯下块肉来。

    李敬一巴掌拍在他后脑勺上,“吖的,不怕脱水啊,这时候了还记着吃,撑死你算了。”

    没有办法,李敬从盖房子的边角料中,找打一片阔叶,再把落叶卷成圆锥形,他抢过赵一手中的动物,把它提高,圆锥形叶子放在下面,动物的血液一点一滴的流进圆锥形里。大概接了一大半,圆锥形已经包不住,开始往外渗漏,李敬赶紧丢掉动物,低下身伸手捏住赵一的下巴,抬起来,把圆锥形对准赵一的嘴巴,一点一滴的血液落进赵一的嘴巴里。

    等血液全部流尽,李敬气不打一处来,直接把落叶拍在赵一的脸上,“他娘的,老子不仅要教你东西,还要又当爹又当妈的伺候你吃喝,老子活了这么多年,都没这个好命,却

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