关宁志踏进九班的教室，所有的学生都在伏案奋笔疾书。

    九班浓厚的学风一直都令关宁志值得自傲，这也是年级里同学老师们津津乐道的话题，他们分明只是初一的学生，但气氛却紧绷得像是毕业班。即使已经下课，所有人都坐在座位上不抬头，教室里无人喧哗打闹，其他班的学生从九班门前经过时甚至都会下意识地放轻脚步。

    关宁志抬起头，教室两边张贴着大幅的标语，红底白字，十分醒目，令人望之心神一震。

    左边一行大字:吾日三省吾身，高否？富否？帅否？皆否，滚去读书。

    右边一行大字:吾日三省吾身，白否？富否？美否？皆否，滚去读书。

    教室对面的黑板上方则是横批:没钱还交智商税，人丑就要多读书。

    每当有人不堪所累抬头四顾，就会看到头顶上的标语，顿时醍醐灌顶压力山大。关宁志要的就是这个效果，他曾经在电视新闻上见到全国闻名的高考工厂ah毛坦厂中学，被屏幕上浩浩荡荡的高考大军所震惊，据说这些名校之中遍地标语，于是关宁志立志要向优秀前辈学习，但他只是一个班，只有六十人，高考工厂是办不成了，但高考车间还是可以打造的。

    所以关宁志对九班学生施加的压力是全方位的，由内而外由表及里从上到下由浅入深，关宁志努力把自己的班级打造成一座高考车间，一切向考试看齐，一切向考试靠拢，一切以考试为基准，所有无关事项都不重要，都可以取消。

    校领导得知此事，特意在会议上对关宁志提出表扬，并表示要把这种做法发扬光大。

    学生们必须严谨，必须听话，必须安静，要像车间流水线上的产品一样整齐，接受各位老师的加工，老师们经验丰富，会把他们加工成适合中考高考的模样，最后学生们都会变成一个完美的考试人才。

    关宁志笃信棍棒底下出孝子，严师出高徒，教师不仅是引路人，更要是鞭策者，古人云授人以鱼不如授人以渔，关宁志觉得这样还远远不够，授人以渔又什么用？万一对方三天打鱼两天晒网呢？如果是关宁志，他不仅要授人以渔，还要拎着鞭子盯着，钓不上来就要挨打。

    九班的气氛严肃乃至沉闷，与这个班主任的强压是分不开的，关宁志常常在办公桌上摆一面镜子，如果有学生懈怠厌倦了学习和做题，那么关宁志就会把他请去办公室，然后进行如下对话。

    “读书累吗？”

    “累。”

    关宁志把镜子给他，“照照镜子。”

    “读书还累吗？”

    “不累了。”

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    老师们布置的作业已经过饱和了，语文数学英语政史地生七门主课轮流上阵，门门作业层层积压，每一科老师都自以为自己很照顾学生，他们认为学生每晚有八个小时的空闲时间，为了保证七个小时的睡眠，所以只会布置一个小时的作业。

    语文老师是这么想的，但他不知道数学老师也是这么想的。

    数学老师是这么想的，但他不知道英语老师也是这么想的。

    英语老师是这么想的，但他不知道政史地生老师英雄所见略同。

    每个老师都认为自己的作业不算太多，只会占用一个小时，他们每个人都给学生留出了足够的睡眠时间，显然在老师们看来学生的大脑和计算机cpu是同样的工作原理，他们认为做作业是个多线程并进的工作，学生们可以在一个小时内同时完成七门作业。

    关宁志夹着教案在教室里逡巡，放眼望去一片书山题海，尖子生面容严肃奋笔疾书，于题海之中劈波斩浪，普通人眉头紧皱衔笔沉思，逆水行舟止步不前，大多数人神情呆滞口吐白沫属于已经淹死的浮尸。

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