c

    一连好多天，枫上课时都是心不在焉的。不管是自己喜欢的课还是不喜欢的，老师提问，她不是答错就是答不上来，如果不是迫不得已要回答问题，她说什么都不张开嘴，气得班主任周正直喊：风正，你把嘴闭那么结实干嘛？偷吃东西呢吗？”

    一次语文课，老师正在讲课文《我的老师》那一课，于诗看到风又在发呆，便偷偷传过去一张小纸条：“枫，开心一点好吗？天总有下雨的时候，人生总有遇到困难的时候，困难就像一场大雨，雨后又是天晴。”

    没多久，于诗就收到了枫回过来的纸条：“是否我真的很笨，不然为什么总是把事情弄错。是否这个世界真的不欢迎我，不然为什么给我的只有萧索。是否我不该来到这个世界，不然为什么回报我的总是难过。”

    于诗想了想又写了一张纸条传过去：“据说自强是武器，能从少男少女的胸腔里挑出带血的勇气。据说自信是威力，能让你的敌人甘愿拜倒在你脚下，哭泣着承认自己是奴隶。据说樱花花期很短，但是它努力开，努力败，即便凋落也要留给世人最后一次的惊天动地。据说梅花生来喜欢挑战，即使冰冻三尺，它依然傲然独立。其实生活并非你我想象的那样阴霾，其实，你我都错了。

    于诗刚从走神里回过来，就听见语文老师说：“于诗，你接着读下面的课文。”

    于诗一惊站了起来，幸好刚刚听到了老师念到的地方，于是枫地接着念了下去：“她爱诗，并且爱用歌唱的音□□我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：

    圆天盖着大海，

    黑水托着孤舟，

    远看不见山，

    那天边只有云头，

    也看不见树，

    那水上只有海鸥

    今天想来，她对我们的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师我们怎么会不喜欢她？怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不由得围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”

    读了几段，语文老师轻轻点头：“好了，坐下吧。”于诗抬眼看向语文老师，只见他正微笑地看着自己，也回以微笑坐了下去。

    语文老师三十岁左右，名叫王觉，个子中等，但是挺拔匀称，特别是一双炯炯有神的眼睛闪着成熟和睿智的光芒。于诗最喜欢他上课时向同学们扫去的目光，充满着温暖与鼓励。

    于诗读得多有感情啊，枫不禁想起了自己的英语老师，他的假装发怒，他流利的娴熟的英文发音无不给她美好的启示，她以一个孩子的眼光去看，一切都是那么可亲。

    晚上放学，枫和于诗一块出的教室，到了操场了，一扭头，却不见了人。枫站在操场上，从围墙上的栏杆向办公室望去，只见于诗正和语文老师谈着什么。

    枫正打算转身离去，就听见在操场上打篮球的李江喊道：“喂，枫正，过来投个球看看。”

    枫回头看了李江一眼，扭过头来没搭理他。没想到，李江又喊：“我就知道你不敢投，怕丢脸。”

    这下枫跑了过去，站在球框下面，准确地灌篮，惹得旁边的史卓然还有年也一起拍手叫好，其实，没怎么打过篮球的枫这一次投中纯属“意外”。但是，李江却佩服地说：“哇，好厉害，虽然你投篮的姿势像老太太，但球技还挺好的啊。”

    枫知道李江故意拿话刺激她让她笑，但是，一想到那掉了的门牙就再也笑不起来，甚至很多天来，她都很少说一句话，除非有要紧事，不然总是紧紧闭着嘴。她抿着嘴，不笑也不怒，望了望打球的那些男孩子，便自己背着书包出了学校的大门。

    枫回家经过院子，看到窗前不远处靠墙的樱花刚刚开了一周就

『加入书签，方便阅读』