踩着铃声的最后一啪进的教室。

    朝讲台看去，姜亦楞了一下，难怪觉得老师来的这么着急呢，原来急性子的杨速奇老师。

    奇怪，杨速奇是黄龙真人的助理，难道他还要授课？

    “起立！”姜亦喊道。

    “老师好！”同学们站起来齐声呼喊。

    老师摆摆手，示意同学们坐下。

    “坐下。”姜亦再次喊道。

    唰唰唰，同学们齐刷刷的坐下。

    传道授业是伟大的工作，学生在上课前向老师问好，是对老师最起码的尊重。

    而且仙界的问好，可不像地球的学生，随随便便小声糊弄下，就能蒙混过关。

    站起来给老师问好，必须发自肺腑，如果心有不愿，日积月累，甚至会产生心魔。

    “孟飞洲老师有事请假了，他拜托我替他来上这节杂学课。”杨速奇介绍道。

    不少同学心里失望，杂学课讲的内容，需要很强的故事讲说能力，能不能讲好杂学课，就看老师经历够不够丰富，讲故事能力够不够高。

    而孟飞洲在杂学课老师中，经历最丰富，讲故事能力也是最强，班里学生对他讲课十分期待。

    姜亦也觉得十分突兀，在他印象中，杨速奇属于研究型人才，口才并非他的强项，而且杨速奇的性格，应该也不适合担任授课老师。

    介绍完自己，杨速奇没有废话的开始讲课。

    第一天杂学课，是对整个仙界做一些简单的介绍，杨速奇以比正常语速，快上十倍的速度介绍，本来十分钟的内容，杨速奇仅仅用了一分钟。

    下边的学生们目瞪口呆，这位老师搞什么，连他的话都没有听清，这还学个毛线。

    您真的是来上课的么？到底有多性急，才能让杨速奇练出十倍语速，姜亦微叹。

    可是很快，奇怪的事情发生了，杨速奇讲的话，好像拥有了生命，声音在教室上空盘旋，然后声音朝学生们的耳朵里钻。

    然后学生们感觉好像听到一场，精彩的授课，声音中出现的是，正常语速下的杂学课内容。

    而且钻入耳朵的声音，异常动听，不管是男同学，还是女同学，听到的声音，都是自己最喜欢的声音类型。

    接着杨速奇给了学生们十分钟，用来吸收知识，在这十分钟里，杨速奇双眼空洞，没有焦点，看来他把全部心神用于思考什么东西了。

    这就是研究型学者的逆袭么？杨速奇的授课方式，显然用到了神奇的技巧。

    一场授课下来，同学们仿佛听到最完美的授课，每个学生脸上都露出满足的神色，感觉耳朵都快怀孕了。

    讲完课快出班门口的时候，杨速奇忽然传音给姜亦，让他上午放学，在房间等他。

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