由于出现了突发任务，，使得探险队的“实战”计划被提前。

    而在等待族长过来，以及准备教材的过程中，先知突然遭遇了一些小意外。

    说是意外，事儿却是个好事儿，只是出现滴有些出乎意料。

    招族长学前，先知找长老聊了一下关于地图的事。

    说了说地图是怎么回事儿，并举了例子，也就是后来那四幅示意图中一号三号所对应的地段。

    手脚比划c再配合着顺手涂画的“抽象画”，长老很快就明白所绘之处是哪里了。随即表示：制图，没问题啊。这种程度的，俺们以前就掌握得差不多了。

    然后，就按着先知的要求，也随手画了“华夏聚居地（不完整）示意图”。

    示意图相当简陋。

    没办法，比例尺小，涉及范围大，精细程度不可能高。但长老的绘画水平却比先知不知道高到哪里去至少，单单在绘制速度上就快出许多。但见唰唰唰几笔，一个框架简图便被粗粗勾勒而出：

    京c先居c另外两个一环聚居地c两个对位置有把握的二环，以及一个没把握的二环。

    因为对位置没了把握，制图到此也就结束了。但就所绘而言，几个聚居地的方位，已经一目了然。先知看后表示：

    嗯！这就差不多了。族长也有这本事？那我过会儿再稍微讲些细枝末节，以及其它可能会用得到的地方，也就一k了。

    然后就在等待之中，新的发现，便意外地出现了。

    招呼族长来学，本身不算大事儿，甚至有些可有可无。画画嘛，基础技能，尤其是对而言。族长掌握的程度，无非是掌握的“技巧多少”c“熟练与否”这种“量”上的差别。队员要差些，但涂鸦水平也不见得比先知来得差。

    通知族长“第一次行动”的计划，询问是否可行，需要花费的准备时间，物资装备状况这些才是预计中谈话的重点。但在等待族长，准备“教材用品”的时候，先知随手访问了一下自己的金手指，也就是“f1”c“help”，这个原本应该是c或叫原本以为是，的“笔记本”。

    是的，有了新变化。在外出了一趟之后的某个未知的时刻。

    从先居跑到了京都，又从京都回到了先居。这一来一去，没想到，竟开启了一项新功能——。

    地图的周边虽然依旧黑暗，但两地沿途那些路过的地方先知估摸着应该是自己目光所及范围之内的区域，都已“被打开”，可见了。

    既然自己要准备示意图当教材，那么，“被打开了的地图”就是一个非常优秀的模特儿。只要自己照着画，哪怕笔法粗糙不堪入目，至少在细节方面还有“挽尊”之余地——怎么都比随手乱涂乱画强。

    给长老看的草图就是照着“地图”临摹的，否则先知也记不住这片虽然比较有特色，但也仅仅只是路过看了两眼的地方。

    只是，这回，当再次“展开地图”之时，先知突然发觉在原本的黑暗区域，有多出了几个新的图标。

    图标有虚有实，而位置恰是长老之前所“标记”的聚居地所在。其中唯一一个由虚线构成的图标，也正是那个没把握的二环聚居地。

    与其它几个图标不同，在这虚线图标的外围，还有一圈虚线构成的圆。可能c也许c大概，是因为长老的没有把握，才以此来表示“该聚居地存在于本圈范围内”的吧？

    答案不管是yes还是n一，都不算一回事。因为

    先知反应过来：原来，别人给的地图，也是可以被整合进里来的。换句话说，新地方，不必自己亲身去走去看去实地考察了，只要有人带回地图就行。

    至于这个猜想对与不对，“实践是检验真理的唯一标准”。

    来，长老。

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