白马县在李巧的带领下成功获得了恐惧性，但是技术和发展也是有一定的限制。人们对新物体的认识还是要一点点的接受，李巧现在二十一岁了，但是一些事物认知还需要运输，通讯，还有教育方面的全免发展。

    目前还有很多反面的发展需要突破，例如电力，水利。动力的提供支持，还有要人才的大力培养，白马小学和白马学院的学生的培养。曾晓芳的u盘里面关于每一方面的资料都有，但是实施起来需要时间来做铺垫。

    但是一个人的寿命很有限，李巧逃不过生命的限制。

    有关长寿的方法，曾晓芳的u盘里面有记载，都是后世一些研究技术的成果，但是也需要人才的大力研发才可以实现制作，光靠李巧一个人是不能完成的。

    白马学院的发展已经到了瓶颈，最重要的是人才的培养。各个方面都要生物c化学c物理c地理c数学人才都还缺乏。

    短短的五六年，光靠李巧一个人编辑书籍还是不可能完成的，例如化学方面，火ya一提纯，酸碱盐，这些容器需要物理玻璃的研发。地图的画法需要物理尺子，长度单位的研发。数学需要物理的方案来匹配。

    这些都很重要，需要技术员的技术，需要人才的培养。

    李巧今天来到白马学院巡视。

    早上的白马学院都是有固定的早课，学生们早早的就来到教室早读。

    吃过早饭后，校长通知学生们在大会议室集合。

    校长是李巧根据后世的名字开命名的，目的就是能和后世的教育方式接轨。以便能够更好的学到更多知识。

    吃过早饭，后世的八点左右，李巧来到会议室。

    会议室的设计就是后世阶梯教室的设计，李巧来到了讲台前，看着在坐的两百多位白马学院的学生。

    “你们都认识我，我叫李巧，负责白马县的建设与发展。今天也是第一次和你们见面，我来到白马学院完全是为了你们的未来和唐朝未来的发展，你们在坐的已经不是第一届学生了，白马学院第一届毕业的学生现在身居在现在白马县的各个岗位，能够在自己的岗位上面独挡一面，

    你们也许也接触白马学院很久了，对于白马学院的知识也是有所了解，很多事情也对你们有所讲述。说以我在这里不用多说，我要你们在这里来就是想问问你们，你们对唐朝现在的发展有何看法”

    李巧说完，下面都是一阵喧哗。坐在教室中间的以为年轻小伙子突然站起来说道

    “纵观现在的白马县发展都是以流水线模式，这种模式现在已经可以达到量产物品，例如自行车，但是我学习流水作业管理对这方面知识有很大了解，有一个问题想问李老师，请为我解惑。”

    “你说吧！”

    “我们现在都是将流水线放在了制作一般东西和简易的物体，我们为什么不向其他的方面发展，例如饮食吃喝c生活上的物体c衣服c军事上面呢？”

    “其实我们的流水线生产很重要，传统的制作都是解决不时之需，因为生产不是很快。例如我们的自行车，现在长安到处都是。这种如果我们还是用传统一个人制作一个人很慢这个道理你们知道，但是有一点你们没先到，我们在研发这个流水线模式的时候就对量尺进行统一，比如我们现在的十进制，毫米c厘米c分米c米c千米。这其中的运用你们现在也在学习。

    为什么不普及你说的那些方面，是因为我们的人才很少，唐朝找到像你们这样的人很少以至于教你们的老师都都是第一届的学生，没有能够带领你们向前行走。所以你的问题需要你自己思考该如何达到你的目的。最明确的说我一个人的生命和精神力量有限，没办法带你们走下去，这需要你们努力，我们都是二十多岁的人，我比你们大不了多少。但

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