，可能有些时候会带点小脾气，但归根结底是在乎自己的学生，生怕自己的学生被别人教坏了。不过，总是有特例的，如果可以，老师们更愿意这样一直串班下去。

    “喂，今天六年级二班的第三节课是你上对吗？”不提前说一下是不可以的，先礼后兵是必须要做的事情。“哦？怎么了？”“你班的李木子那节课不上了，跟我一起上课。”“你说什么？！”“简而言之，那节课，李木子有事请假。”“什么假？是身体不舒服吗？让她自己过来和我说，或者让她回家。什么叫做跟你一起上课？”“怎么，不行？”我皱着眉头看着同样表情不好看的老师。“那种课就是浪费时间！她不应该浪费时间。”

    “你说什么？！我告诉你，你要是再在这里胡闹，我就真的让你班主任过来了，别以为我不认识你！”作为少有的男老师，脾气还是有的，这话什么意思嘛。

    “有什么事情找我就可以了，那节课她是不会再上，我们也不出去玩，就在那间教室。”我指了楼对面，那也算是一间教室，平时作为音乐室，环境很好，却是很少有人进入，在金钱与天分的诱惑上，学校给了我特权，我可以使用那间教室。“你如果不放心就可以过去看看，这种无用的课，就是在浪费时间。”

    这种事情是不可能作假的，问一下领导或者班主任就知道，看着男孩冷漠的眼神，男老师心里是有些打怵的，究竟是怎么出来这种变态的。还有就是：“自己教的思想品德，什么时候变成无用的呢？”

    规矩是可以被打破的，只要有打破的资本，身为校方，对这种百年难得一见的天才是非常感兴趣的，在不惹出重大事故以前，校方以包容的态度来面对这种事。不怕出什么事情，男孩的心智让他们感到震惊，也对他的做法充满好奇，说不定可以引发教育变革也说不定呢？

    教室就在那里，跑不了，上一个天才（申梦洁）离校，学校希望出现更多的天才，希望可以获得学习培养天才的方法。

    这是我能够得到最好的结果了，单独的教室，较为宽松的时间，美中不足的就是老是有人观看，是个老师就过来看，而这是被允许的，半公开化教学，有些别扭，却也管不了那么多。

    随便看，用这种围观老师磨炼女孩们的心性也不错，老师们一水的围观可不是普通孩子能接受的了的，但是一但习惯了之后，女孩们适应了这种紧张，考试什么的，还会紧张吗？再紧张能比得上老师围观？

    很别扭，但没有办法，我好像，真的很久，很久，没有和别人说过话了，对话什么的，感觉，像便秘？长久这样下去，我很担心我的智商与情商，本来就不高，别给我整成负的

    (本章完)

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