，去晚了可是要被先生打手板的。”母亲依然微笑着，但语气中却多出了一分严厉分警告。

    “打手板？那是干啥？”牛娃一听见与上学有关的事情，不由得来了几分精神。

    这些日子，他已经好几次梦见自己坐在学堂里了。

    他梦见自己坐在老水牛的背上，一边随着老牛摇来晃去，一边听着先生坐在前面讲书。

    只不过，他总是看不清那先生的样貌，也听不清先生讲书的声音。

    “打手板啊，就是拿一根木尺打你的手心，直到打得发红c发肿了，先生才会问你‘知错了么？’假如你回答‘知错了。’先生才会停下来，否则，还要继续打，直到你认错为止。”母亲脸上虽然依然带着笑，但说得却十分认真。

    “不是去读书么？为啥还要挨打？”牛娃不解地问。

    “没有规矩不成方圆，即使一块再好的铁，不经过锻打也不能成器！这些道理你慢慢会懂，先起来吃饭吧，若是第一天就迟到，打手板是小事，只怕先生会对你另眼看待，觉得你是一个成不了器的娃，要是那样可就糟糕了！”说着，母亲一把拉起牛娃，让他快一点摆脱困意。

    不多时，牛娃吃饱了饭。

    他抬手用袖口抹了一下嘴上的油，满意地打了一个大大的饱嗝。

    见状，母亲当即发出一声责备：“说了多少次，别用袖口抹嘴，不好洗的。”

    牛娃嘿嘿一笑，提起母亲早就给他做好的书包，去约二蛋一起上学去了。

    陈墨的视线一直跟着牛娃，只见他约完二蛋又去约树生，然后又去约小妮，一直约了四五个孩子之后，他们才一起来到了学堂。

    学堂不大，只有一间房。

    离牛娃家也不远，要不是牛娃要去约伙伴们一起去上学，只要他娘拴牛的工夫就能跑到学堂去。

    此时，先生正端着一个小碗，慢悠悠地吃着早饭，饭菜很简单，就是白米饭里拌了几根咸菜丝。

    见几个孩子这么早赶来，先生的脸上露出满意的微笑。

    随手把还没吃完的饭放在一旁，先生清了清嗓子道：“从今天起，我便是你们的先生，你们要谨记几条规矩，违者便要揪面皮c拧耳朵c打手板”

    一边听先生讲着一条又一条的规矩，牛娃的心里一边嘀咕着：“光是打手板就怪吓人的，还要揪面皮和拧耳朵啊，看来要规矩一些。”

    随着先生的一番话，这些“新生”迎来了他们人生中的第一堂课。

    看着眼前这个虽有些简陋但却极有规矩的课堂，陈墨不禁一阵感慨：没有规矩不成方圆，在这里尚且存在的“戒尺”，在他先前生活的世界已经不复存在了。

    在那个世界里，学生犯了错不能打c不能骂，甚至老师批评得严重一点都不行！

    正是因为如此，很多孩子对老师没有了敬畏，他们反过来成了强势的群体，而老师，却成了弱势。

    假如有哪个老师胆敢动一下这些被宠坏了的孩子，那么等着瞧，先是孩子的家长会不依不饶，爸爸妈妈c爷爷奶奶齐上阵，先到学校里大闹一通，然后便是上级部门立刻跑来追责，再然后就是媒体们一窝蜂地跑来疯狂地报道c转载，到了最后，便是这个老师遭受处分或是黯然离职

    这时候，孩子c家长c社会究竟是该高兴还是悲哀？

    当然，那些披着羊皮混进老师队伍里的狼除外。那些心理扭曲c变态的恶徒确实该死，甚至有的死一千次万次都不够。

    过了好久，先生终于把一大堆规矩讲完了，孩子们这才在先生的指点下，一个个乖巧得像小绵羊一样走到规定的座位站好，然后随着先生手心向下一按，他们才轻轻地坐下。

    “天道轮回，日升月沉；洪荒万物，皆循因果”先

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