讽刺。

    饭后，绘画艺术生们组织写生，感兴趣的同学也去了。剩下的同学们由老师组织，各班自己展开活动。

    这种时候自然是怎么玩怎么高兴了，五班的同学们在傅小瓷的组织下玩成语接龙，接不上的就表演节目。他们的节目什么都有，就连黎柯也唱了一首法语歌，引得同学们喝彩声一片。还有同学想不出节目，表演打嗝。

    大家安静片刻：噫

    与五班的轻松气氛不同的是，旁边的四班气氛凝重。

    班主任竟然从车上拿出几块小黑板，扶了扶眼镜，说：“我们来举行默写公式竞赛吧！”

    学生们在旁边两个班的欢乐衬托下死气沉沉：想死：）

    一班同样凝重的氛围。主任吃完饭就乐呵呵地过来讲故事，全班同学加上班主任都在望着他发呆，大脑彻底放空。

    不懂这样的春游意义在哪里

    仿佛在教室加了绿幕

    祥和（？）的气氛没有持续很久。玩到中途，突然起了风，一片黑色的云飘了过来，看这架势，恐怕要下一场短暂的过路雨。

    老师们连忙组织学生们把东西收拾进去，然后把学生们安顿在帐篷里。学生们又是尖叫又是笑，平时普普通通的雨，因为在帐篷里，顿时显得那么与众不同。

    淅淅沥沥的雨越下越大，傅小瓷撑着伞来回检查帐篷里的人够不够，同时安顿他们千万不能乱跑。路过几个扎堆的地理老师，就听到他们撑着伞，表情正经地讨论。

    “我赌这场雨下十分钟。”

    “十五分钟。”

    “你们怎么看的，那风势都不止嘛。”

    傅小瓷：“”

    老师可真是一种奇妙的生物。

    她一个帐篷一个帐篷地检查，到了最后，有几个男生坐在帐篷里玩狼人杀，傅小瓷一边点名，问：“还有人缺吗？”

    “啊，黎柯没在。”一个男生说着挠了挠头。

    傅小瓷顿时心里一紧：“什么时候出去的？知道去哪儿了吗？！”

    “刮风的那会儿吧，他也没说什么，等到我们发现的时候就不见了。”

    雨下得越大了。

    噼噼啪啪的雨滴顺着风只往人身上打，傅小瓷冻得发颤，急得声音都变调了：“我去找他！如果回来了，就让其他老师给我打电话！”

    她小跑几步，其他几名老师看到她的表情有些不对劲，纷纷上前问：“怎么了，小傅老师？”

    “我们班有学生不见了！我去找他！”

    “你别着急，几个男老师也跟着你一起，下了雨路滑，千万要小心点！”

    “好好。”

    这一篇地势缓和，但也有几个小坡，土地泥泞，万一跌倒出个什么事就糟糕了。傅小瓷心沉了下去，眼眶都红了。

    但她依然打起精神，跟几名老师说明情况，傅小钰更是跑到了前面，四处寻找黎柯的踪影。

    一时间，被风雨凌虐的树林中传来了许多声呼喊。

    “黎柯——”

    “黎柯——”

    傅小瓷只希望他平安无事。

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