“对，我们要你进攻。”江俊涵转而开始策划进攻的事情，“我们的优势就是挡拆后的投射，一定要果断。现在如果果果给我挡拆，那么拆开之后，他就往后退，我往里冲，冲进去吸引包夹之后，就传给外线的他。但是他不能马上就射，一定要观察上来补防的人，还有队友的位置。当队友处在更好的位置时候，一定要适时地传给队友。大家都要用这个思路。乐心，你只管跟着王子健，进攻的事情就交给我们来做。大家都大概明白了吗？”

    队友们点点头，似是而非。他们不知道江俊涵这么安排的意义何在，但是既然他提出了建设性的意见，就按照他的指示来做，毕竟他是这里最擅长分析的人了。

    老板郑绍跑去一边，想要掏出一支烟来抽，但考虑到现场的情况以及对学生们的影响，他还是收起了自私。不过从现在开始他的眼神更加犀利了一些，好似等待某些人犯错一样。他对于球队是帮不上忙的，尤其是技术环节的问题，所以他突然意识到要给自己的球队配备一个教练，且是一个出名的教练。

    郑绍在场上辗转，似乎已经有了一些人选，不过他还要进行一番考察。

    裁判员吹响了比赛，一个一分钟的暂停结束了。双方队员马上上场，黑神一队列开阵势，迎接着江俊涵的进攻。江俊涵这时候是一个冷静的杀手，他隐藏着动机，想要一针见血。运球过三分线后，他将球交给了林果果。林果果知道要开始打既定战术，就招呼蒋硕上来挡拆，嗅觉灵敏的陈光马上就跟了上去。

    破除挡拆最好的方式就是防守人全部跟上去。林果果一看陈光上来，马上将球回传给走过的江俊涵，自己立即给江俊涵完成一个挡拆。江俊涵手起刀落，就是一记中投。

    “对，就是这么果断。”江俊涵大吼，好像吼给自己听又好似吼给队友。不过这个球确实增加了风神队的气势。但是投篮投不死人。黑神队似乎对这个并不在意，而且球队还领先将近十分。

    29—20

    这是比赛开始十多分钟后双方的比分。显然黑神队还是占据优势。

    黑神还想看看陈光和温良有什么配合，于是再次将球将给了陈光。现在黑神打的，是类似小前锋的位置，但他参与进攻的次数非常少，使用率很低，倒也不影响球队领先。这么看来，他不怎么需要参与进攻就可以了，完全可以由陈光主导着温良完成，再加上那两个古灵精怪高中生的串联，一切真是水到渠成。

    有时候进攻就是这么简单。黑神萌生去场下当教练的想法，他们队还缺一名教练，暂停的时候看着郑绍拿着战术板装模作样，自己这边却是五个人站着傻等，心里有些不平衡。

    那次暂停对他们帮助不大。

    温良的热情依然不减，当他看到蒋硕来防守自己的时候，迅速调整了站位，即便蒋硕和他保持距离，他也要贴到蒋硕的身边去。这样蒋硕速度慢的弊病就显示出来了。江俊涵既定的方针没有效果，因为温良适时的破解了他。

    进攻上你来我去，防守上双方达成平手。在一场表演赛里，防守的定义就是抢断和盖帽，这能给观众直观的印象。但是在真正的比赛中，防守的定义就宽广的多。防守首先是一件限制对方流畅进攻的行为，没有能够完全阻断进攻的防守，所以防守要有侧重。

    当黑神和陈光成为两个强力的点时，江俊涵有两种办法来防守他们。第一种是尽可能想办法限制黑神和陈光，第二种就是在不能限制他们两个的情况下，采用限制他们队友的方式。

    显然，第一种方式的成效不大，所以人们面对超级球星，通常采用第二种方式。因此，王子健c谢明一和温良都遭受到了强力的身体对抗。毕竟他们是小孩子，在身体上不能和这些成年人相对抗，所以许杰他们占到了便宜。这样江俊涵开始设定

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