欧阳雅官整理了一下嗓子，说：“那我现在宣布~被告唐本刚~”敲响了木槌：“无罪！”

    唐本刚作为被告的“审理”以“无罪”作为最后审判。

    众人在欧阳雅宣布退庭后迅速有序地恢复课室原来的样子。

    唐本刚坐在课室的一角落看着众人举动，无意间与政治收拾文具的于素四目交投。

    于素先是脸红了一下，然后生气地转过了头。

    “那孩子就是这个样。”欧阳雅拿着两罐咖啡走到唐本刚身旁，并递了一罐给唐本刚。

    唐本刚接过咖啡后，欧阳雅便打开自己的一罐边喝边说：“她父母经常要出国，所以就留下她自己一人在这个不是家乡的土地上。以致不太懂如何和别人沟通。”

    唐本刚拿着咖啡在手中：“不是家乡的土地上？”

    欧阳雅享受着咖啡的香味：“啊~你知道什么是流民吧？”

    唐本刚：“你说她是流民？”

    欧阳雅：“对啊，这学校的学生基本都是流民的子女。于素她十二岁的时候，才来到江口市。”

    这时唐本刚才回想起，昨天老头子确实说过欧阳雅在一流民学校教书。

    唐本刚看到于素时不时会看一下欧阳雅：“于素好像很在意你，你们好像挺熟的。”

    “真是好喝！”欧阳雅已经喝完了咖啡：“恩，于素是上一年才到这学校的，当时有一些不良学生威逼她，我把那几个孩子逼上了‘课堂法庭’。之后她就到我的班来上课。”

    “说起‘课堂法庭’”唐本刚开始喝着咖啡：“真的是你创办的？”

    欧阳雅：“观察力不错哦。我确实没有这么细心和威慑力去筹备整个课堂法庭。幕后的主力是校长大人。”

    唐本刚：“校长？”

    前文提及，课堂法庭是欧阳雅开设的活动。但实际上，是校长指示欧阳雅筹办，并在背后支撑的。

    流民学校的学生来自五湖四海，自然有着不同的社会文化背景，与及各地的法律环境差异。很容易就发生冲突，如果什么事都闹上了警察部门，既影响了学生的前途，也有失公允，毕竟警察只能使用当地的法律来进行判断。

    而且流明星学校还有不少是富商或高官的私生子就读，这些学生是否不愿意上警察部门，怕影响名声。

    欧阳雅说校长说过一句“公义就是公义，法律法规只是道德的底线控制的工具，这个法庭可以参考世界上各地的法律，但最终还是以道德来进行审判。”

    唐本刚：“以道德来进行审判？”

    欧阳雅：“恩，不错的想法吧？”

    其实唐本刚内心是很欣赏这个想法。

    唐本刚：“想法是不错，但这所谓的法庭，结构过于混乱吧？就如刚才的案件。‘非礼’的起诉方应该是你自己，为什么是于素代为起诉，我都搞不懂她是代表起诉人还是公诉人了。”

    欧阳雅：“如果被侵犯的是一个很内向的女学生呢？就说于素那次，她刚刚到，少说话，一些坏孩子就欺负她。那时我就以控方律师身份去把那些坏学生告上‘法庭’。已经发生的罪行不能因为当事人不作声就了事，我们需要公义啊。所以这法庭的起诉方没有明确定位的。”

    唐本刚：“这样还真是有公义的感觉。”

    欧阳雅提起鼻子，得意洋洋的样子接着说：“至少课堂法庭的审判结果让被判有罪的人心服口服。”

    唐本刚：“说来，判了有罪的话，后面是怎么‘量刑’的？”

    欧阳雅：“那就不关我事了。量刑是校长的工作。”

    部分要离开的学生过来和欧阳雅说再见，欧阳雅均热情地一一回应。

    欧阳雅接着说：“其实最近‘课堂法

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