“请出示你的学生证。”
“喏~”一名学生将最后一口面包咽下,从空间戒指取出学生证。
“二星的?”接过红色二星水晶卡,这名学生助教有些惊讶。
“对啊。”
“请进。”学生助教小声嘀咕了一句,“又是一个二星的来旁听。”
承天走进教室往他最中意的位置望去,果然没人,于是依旧大大咧咧地坐在了一排中间的位置。
不一会儿,一个二十来岁的女魔法师有些神色慌乱地走了进来,站上讲台看着下面的学生都盯着自己,还脸红了起来。
“全体起立!!!”
“老~师~好~”
“同同靴们好。”女法师颇为紧张地说道,一时发抖连语调都变了,赶快摆手让大伙坐下。
女法师转身面向黑板,从粉笔盒抽出一根粉笔,开始写板书。深深吸了口气,准备调整一下自己的紧张情绪,决定先不回头看那些学生,一边写一边讲道:“我叫栗潇潇,四星水系魔法师,毕业于康达里昂学院,刚刚结束在康达里昂周边城市的一年实习,这是我作为魔法教师的第一节课,请多多指教。”
栗潇潇转过身来,感觉像这样面对几十名学生还是有些紧张,于是就紧紧盯着教室最后面的魔法时钟,接着讲道:“我现在还没有自己独立的课题项目,目前隶属于咱们学院陈淼老师的课题组,现在正做的课题项目是s级国家项目的一个子课题——。同学们有什么问题吗?”
栗潇潇说完就后悔了,于是就在心里默念:没人提问c没人提问c没人提问。
可惜终究事与愿违,她的余光中看到好像有一个学生举起了手,无奈地笑了一下,点头示意。
承天站起来问道:“老师,什么是物理形态啊。”
问完了,台下不少同学笑起来。为什么呢,因为就算对那些不懂魔法的人来说这也应该是常识啊。
栗潇潇顿时舒了口气,还好不是很难的问题,于是自信地回答道:“这个问题不是很难,物理形态包括固态,液态,气态,元素态四种,但并不是任何物质都拥有这四种形态,比如火通常只拥有气态和元素态两种。这位同学清楚了吗?”
承天点点头,略一思索又问道:“这样啊,那老师,雷电都有什么形态呢?”
“雷电的物理形态还存有一定争议,不过现在普遍认为雷电是纯粹的元素态,属于光元素的一种。”
“那怎么才能让物理形态发生转变呢?”
“改变物质的能量就能实现物理形态变化,你想想看给水加热是不是就变成水蒸气了?冬天天气凉了河水是不是就结冰了?”
“那如果给火持续降温,它会变成什么呀?”
“对啊,如果这么推算会变成什么呢?消失了?”听了承天这个问题,其他学生也开始疑惑起来,他们倒从来没有仔细想过这种问题。
“这个这个的话,这个问题和咱们今天的课程关系不是很大,这位同学咱们可以课下讨论。咱们还是开始上课吧,大家按座位顺序先进行一下自我介绍吧。”栗潇潇的额头已经渗出点点汗珠。
因为这个问题她也说不太好,她平常接触最多的是水,是具有四种物理形态的水,别的元素还真没考虑过太多,一时也是答不上来,于是就找了个借口应付过去先。
“这个问题倒不难,但就算是火系的也得至少三星以上才会接触到啊。”一个火红头发的男生小声自言自语道。
听着学生逐一自我介绍,年轻教师和那些经历丰富的老教师肯定比不了,栗潇潇扯不出啥话题,听完只能“嗯”一下表示知道了,显得十分机械地听着台下学生们的自我介绍。
然后不时地看一眼表估算一下时间,
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