活。

    当她经过小学门口的时候，听到里面伟传过来阵阵快东地读书声。她不由地想起了自已小时候读书的事情，不由地慢慢地走了进去。

    这小学不象我们头脑中的学校，它没有院墙，没有保安，甚至也没有最精通的门卫。只有两个教室，和边上一间看起来是临时搭建起来的房子。

    她轻轻地走过去，从那破旧的玻璃窗看过去，一个漂亮的女老师正在教同学们唱歌，黑板上工整地写着《我们是共产主义接班人》的乐谱和歌词。

    而后黑板上则写着三年级的语文教学内容和五年级的数学。

    这种教学方式他听老爸听说过，叫什么“复式教学”，就是一个教室里有两个或两个以上的班级，老师教过这个年级的课之后，先布置作业让这个所级的学生做着，而自己再去讲授另一个班级的课，只有一些公共课目例如音乐、美术和体育，以及一些不考核的科目例如自然等，大家可以一起上，不必在一节课上却讲两个课型的内容。

    这节课是老师最轻松的课，基本可以算是老师的休息的时间。

    那年轻的老师满脸的笑容，大家也是很快乐地唱着。老师领唱一句，大家就跟着唱一句。领完了，她就用手指挥着大家一起唱。

    虽然是两个班，但孩子一只才十五个。他们是那样的专注与认真，脸上洋溢着幸福与快东的笑容。

    何洁不由地想起自己小时候爸爸教大家唱这首歌的情景来，那时自己和涵星还是班里的领唱，大家学得特别的认真。

    后来到乡里进行全乡评比，还获得了一等呢。

    听着教室里孩子们的歌声，她不自觉地已以开始小声地跟唱起来。

    唱着唱着，她面前就浮现起和涵星一起在开安门前的对话来。

    “你想到了什么？”

    “我们是社会主义接班人！”

    同样，也想起了当时与沈意庄的对话来。

    “你猜他会想到啥？”

    “我们是社会主义接班人！”

    这么多年过去，不知是自己变化太大，还是社会太过实际，小时个的种种现想和誓言，到现在想起来就只是一个笑话。这什么当初自己就没人这样的第一想法呢？难道因为自己是女人？

    不对，这和男女有什么关系？

    好像也不是特另的靠谱。

    这时那小姑娘已经下了课，她主动地身她走来。

    “您好，请问您找谁？”她问何洁。

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