带来的颤抖。

    让颤抖来的更猛烈些吧！

    他在心底呐喊。

    本来你学生没完成作业老师批评教育就是应该的事，可小黄同志在一连串的悲剧故事的打击下而过分相信家长的话――学生不听话了就打他一顿，所以他义无反顾地替广大家长同志执行了家法。

    这不是问题的关键。

    关键是刚刚修理了一个壮汉的未明新在饱受老师心理生理双重洗涤后而产生把历史重演的决心。

    历史总是惊人的相似。

    小黄同志今天傍晚时候为了求得一丝的心理安慰邀请钻天豹喝酒。下了晚自习后两人相互搀扶着就回了办公室。

    而这一幕恰被未明新逮个正着。于是未明新就想当然地和上周六的事建立了超链接，邀请两个被打得最狠的铁兄弟猴子和田书如此这般地安排了一番。

    田书胆小，不敢参与。而这事恰是一种知道就必需参与的事，因为不是同谋就会泄密！。

    为鼓励田书能走上革命的道路，未明新用三寸不烂把未来胜利的光辉果实完整地呈现在田书脑海中，甚至为了增加计划的可信度，他详细地描述了一下他上周六的伟大业绩。

    小田同志就在这样不堪重负的情况下答应了未明新的计划并开始付诸实施。

    当熄灯一个小时后，整个寝室都传来均匀的呼吸声，未明新悄悄地唤醒两人，偷偷摸摸地向既定目标进发，为了撤退方便，他们还顺手关掉了校园所有的路灯。

    他们来到小黄同志的办公室外，立即按既定方案分工协作。未明新负责敲门，然后退后三步并用手捂住自己的脸；猴子立在门边，手里拿着预先偷来的一个女生的大书包，等小黄开门并向前一步走力图看清情况的时候一下子套在小黄的头上并用力向后拉，田书这时则快速用双手抓紧小黄的双脚向前拖，这样小黄就会仰面摔倒在地；然后未明新就用藏在身后的棍子对小黄进行打击，同时猴子和男书也加入到斗地主的行列中来，设计时间大约是五十秒。然后，全撤！回寝室睡觉。

    设计是这样设计的，各项工作也有条不紊地进行。

    但计划赶不上变化。

    门敲过之后，走出来的不是小黄而是钻天豹！当未明新发现身高上存在差距而要喊停的时候已经来不及了,猴子已经把书包套向了钻天豹的头！而钻天豹这时候刚好打了一哈欠，他举起的双手在关键的时候挽救了自己的厄运！

    猴子一套不中已经瞬间唤醒了钻天豹麻痹的神经，他抬腿一脚踢中了田书的头，重重地把他踢翻在地，并用左肘猛地一下正好顶在猴子的下巴上，瞬间猴子的面前就开了金花！未明新一看情况不对，把所有的英雄故事抛在脑后，丢了棍子转身就跑。

    钻天豹乘胜追击，又中“嘟、嘟”两拳打在猴子的胸口上，彻底被打翻了，根本就没有招架的余地！

    钻天豹迅速回屋打开灯，把两条死狗样的猎物拖进屋，并叫醒躺在床上的小黄同志，然后在院里吼了几嗓子把另外几个在校老师叫来。

    怎么和预想的不一样呢？猴子脑海中第一闪现的就是这个问题，未明新你个龟孙不讲义气独自跑了，你等着。

    案情非常简单明了，大家用了不到半个小时的时间就整明白了整个事件的来龙去脉。

    敢情钻天豹是在替我挨打啊！

    一想到这个问题，小黄同志愤怒的小宇宙就开始爆发，他大力施展拳脚，完全是解决敌我矛盾的劲头。

    这把这两人吓得像某种跳广场舞一样的颤抖！

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