火红的太阳恋恋不舍地在西边的山上舍不得回家，鸟儿们还在飞来飞去，忙忙碌碌地为晚餐做着最后的准备，不是发出一阵阵愉快的笑声，那一定是在庆祝今天晚餐的丰盛。

    在这美妙的仲夏傍晚，蛐蛐蝈蝈们也迫不及待地开起了party，微风是首沙沙的舞曲，在穿着绿色衣衫的植物们摇头晃脑的演奏下，所有动物们都以自己的方式参与了进来，或是随声附和，或是随着节拍跳动摇晃着身躯，一切配合的是那么天衣无缝。

    而在这大自然的乐章中，升起了一阵悠扬的笛声，坐在后山上的青石上，伴着山泉流淌的叮咚声，叶洛又练习起竖笛，这就是他在过去的一年中继武术后的第二个重大收获。如果不仔细倾听，平常人很难发现笛声中的瑕疵。

    ...

    经历了最初的不适应和枯燥的练习外，叶洛终于在风琴上学会了弹奏出属于自己的第一首完整曲子。

    那一天叶洛是第一次放学后主动留校打扫卫生，就是为了能再多弹奏一遍人生中学会的第一首曲子。不过也是有后果的，就是比每天晚些到达刘师父家里，被师父批评后多站了会桩。

    因为刘忠国心里是不想让叶洛学音乐的，可是又不好说，于是只能每天压榨叶洛的时间，让他将时间都用在习武上。

    到了六年级的第二学期，叶洛已经到了给首曲谱就能弹奏的程度，反过来，对于不是太难的调子叶洛也能画出相应的曲谱来。

    但若不是在学校闲的太无聊，或潘老师不那么全心全意地教导，或班主任看在成绩上放任他的自由，或..总之是多重因素成就了叶洛的音乐。

    而且潘老师还把自己在学习的声乐、乐理作曲等借给了叶洛，对于叶洛看不看得懂，看后能否理解，就不是他操心的了，他只是看在叶洛逆天的领悟力上，见猎心喜，提前让他了解一下，开阔视野罢了。

    不过有一天音乐老师去乐器室看自己得意弟子时，还是被叶洛惊人的天赋给震撼到了。

    “素眉勾勒秋千话北风龙转丹m.22ff.

    不过却总是摇头叹息，叹息一个音乐王者像流星一样在他眼前一闪而逝。

    还好的是，他并没有放弃，只是将原因归于叶洛的年纪小，知识储备不足，他还是相信叶洛这颗金子会再次放发出夺人的光芒的。

    于是就把自己会的通通地往叶洛的脑袋里灌，因为眼看叶洛要到毕业了，相处的机会也越来越少，所以能在最后的时光里能多打磨就多打磨叶洛，这个让他迸发出自己教师生涯中最大的激/情的学生。

    有压力自然有动力，结果是显而易见的，叶洛也学会了笛子一类乐器，由于长时间练武，叶洛有了那恐怖的肺活量，这让他在这类乐器学习中如鱼得水。

    “叶洛，毕业晚会你要多准备几个节目”

    班主任的话对叶洛就是命令，毕竟没有他的许可和在旁边吹风，叶洛不可能那么顺利地进潘老师的山门。

    虽是乡村小学，不过麻雀虽小，五脏还算全乎，毕业典礼如期开始，叶洛一首自弹自唱的《我的中国心》，并吹奏一首《梁祝》，震住了整个校园。

    话说原来叶洛虽谈不上五音不全，但也没现在这样的磁性，也不知是不是那场高烧把喉带中多余的部分给烧掉了，这个问题他想了想实在没头绪就放弃了，反正自己受益了，原因嘛，追究也没有必要。

    叶洛的同学虽然知道他在学音乐，但从没想象到他能达到这种程度。只是说真的，这只是站在平常人的角度来看。

    叶洛知道自己现在的水平还不是自己老师的对手呢。也基于此，潘老师总是耳提面命地告诫他要戒骄戒躁，要时常练习，不要荒废他难得的天赋。

    好吧，潘老师最念念不忘的还是期望

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