炽隐村初级忍术学校！

    站在校门面前，佐助的内心有些怀念。这一刻，他想起了常常向他挑战的鸣人，经常争着讨好他的小樱、京野。木叶的时光，再也回不去了。

    “拓幸，我要成为从初级忍术学校毕业的第一个学生！”

    佐助扬着拳头，坚定地说。

    “佐助君，拓幸相信你一定能做到的。”

    拓幸鼓励道，心里说，那么，我就要成为第二个毕业的学生。

    根据新的忍者评估体系，从初级忍术学校毕业后，需要从忍者学徒做起，升为中忍之前，还需要在中级忍术学校接受培训。村子的中级忍术学校和高级忍术学校，没有固定的学期和教室，只是临时抽调忍者组成培训师。外面的人看来，炽隐村的学校体系，似乎没有什么不同。

    忍校的校长原田寿，这段时间忙得团团转。

    招募教师，招收学生，安排人手·····一切的一切，他都要亲自过问。教育无小事，他希望将每个学生都培养成才。

    为了转移美琴的注意力，在鼬的建议下，美琴加入了忍校，成为了忍校的教师。在她的带动下，宇智波一族的人就不觉得进入忍校做老师有什么丢人的了。

    原田一族、坂上一族、福田一族、秋月一族都选派了人手进入忍校，丹波一族，阿，丹波稼先承诺每年来忍校开一次讲座。

    鼬以身作则，将宇智波一族的部分忍术卷轴捐给了忍校的图书馆。不久，忍校就收到了各个家族的忍术卷轴。忍校的资源多了，人们更乐意将孩子送往忍校。在那里，不仅可以学习自家的忍术，还可以修炼其他家族的忍术。

    开放，炽隐村的忍校，在开放程度上，远远的超越了其他的忍村。

    “再穷不能穷教育！”

    炽隐村的教育会议上，鼬这样说道。再苦不能苦孩子，这句话，他就没有说出来。有时候，适当的苦一下孩子，还是有必要的。

    炽隐村，尽管还比较小，但已经五脏俱全，管理体系建构完成，运转正常。等人们的心里形成认同感后，炽隐村，就能获得它应有的韧性、团结和忠诚。

    “《炽隐村村民素质课教材》，哇塞，这是哥哥亲自编写的耶？！”佐助兴奋的捧着领到的课本，一溜烟的跑回座位，津津有味的读了起来。

    “忍者的品质，仁、义、礼、智、信······”

    “忍者的基本权利，按功劳获得报仇的权利，选举的权利，被选举的权利·······这是什么东西，有点看不懂。”

    “忍者的基本义务，服从命令，坚决完成任务，努力修炼······”

    “思考题：完成任务，但你会牺牲一个同伴，你会如何选择？完成任务，你可以解救五名同伴，但却会牺牲一个同伴，你会如何选择？······”

    “我要如何选择呢？”佐助在心里思考着。

    “最后一章，行为素质课。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱穿马路，公众场合不要大声喧哗·····”

    校长办公室里，原田寿翻看着手里的课本，发出了疑问，“炽影，有些课程跟培养忍者没有关系，会不会太花时间了？”

    站在窗前，看着三三两两的孩子，目光落到佐助和拓幸的身上，鼬想，佐助应该从悲伤里走出来了吧？！听到原田寿的疑问，鼬回过头来，说：“原校长，我希望炽隐村忍校的办学理念别具一格。忍校，现将这些孩子看成人，其次才将他们看成忍者。我觉得，只有合格的人，才能成为合格的忍者。

    否则，我们辛辛苦苦培养出来强大的忍者，要是成为叛忍，那我们不是白忙活了吗？！”

    思想需要自由，但主流的意识形态还是需要的。鼬不会像猿飞那样，整天将什么

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