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    “流窜作案？”

    老爷子一愣，哈哈笑出了声。

    “很不错！”

    他竖起大拇哥表示赞赏。

    小眼镜班长这下得意了，“老师，其实这个也没那么难嘛，既然两个主要疑犯都不可能作案，那只能是流窜犯作案啦…哎，地区警方也真是的，这么容易的事儿都看不出来…”

    这小子洋洋自得。

    “这位同学，我的意思呢，说你很不错，是指你的脑洞太大了，大到适合当一个抽象派画家，哈哈…”

    轰~~~

    我们顿时哄堂大笑。

    “同学们，在犯罪行为分析和犯罪心理分析领域，开脑洞是必须的，从这个角度来说，这位同学的确不错！但是，警方破案，一切中间判断和事发过程推演，都必须基于最详实的事实依据，绝不能随便乱猜测！”

    老爷子的声音深沉下来，“你，江枫，你来说说，我是怎么破案的？大胆说，有什么想法都可以当堂讨论嘛…”

    我没想到，老师竟然点名让我回答…

    讲真，那一刻我并没有很清晰地将这件案情在脑海中理出头绪。

    不过，我倒没有怯场，既然喊我江枫回答问题，无论如何，我总要说点儿什么。

    哪怕奇葩地像小眼镜那样扯上流窜作案也行啊，反正，就是不能啥也不说闹个大红脸再坐下。

    我的特点，就是不服输，性格就是冲！

    “老师，我觉得这案子肯定不会是流窜作案！很简单的道理，要是流窜犯，他怎么就能那么巧合捡到杀猪刀，还专门跑到农妇家里来杀人？动机呢？这些都解释不通的…”

    “嗯，说得好，接着说！”

    老爷子赞许地夸了我一句。

    嘿嘿，我早就知道，在他印象里，我江枫在心理学、尤其犯罪心理学和人性心理学这些分支领域，非常有天分。

    不然的话，我也不可能成为全校唯一一个以本科生身份，进入老爷子在大学里的专属性格心理学实验室，能够经常跟着那些硕士生、博士生师兄师姐听老师讲课、开小灶的幸运儿。

    虽然我的考试成绩不是最好，但在老师眼中，我江枫已经足够出色。

    像现在这种点名让我回答问题的情形，说起来同学们早已屡见不鲜。

    大家都知道老师对我的特殊偏爱。

    “哼，瞎猫逮死耗子…”

    对我一向嫉妒的小眼镜嘟囔一句，但我根本都不带理他的。

    “老师，既然您已经下了定论，杀猪匠和小学教师都不可能单独对付农妇…”

    我边说边思索，忽然眼前一亮。

    “老师，您的意思是不是说，其实凶手是两个人！”

    哗~~~

    这下，同学们再次炸锅了。

    有脑子快的，已经猜到我说的两个人，正是指那个死者农妇的丈夫和情夫。

    奇葩吧！

    这个结论，谁特么能想到？

    其实我并不清楚老爷子是怎么推断出这一切的，我算是投机取巧了。

    哎，哥们只不过抓住他话里特意透露出来的某些信息而已。

    就是，“凶手的确不是左撇子”以及“杀猪匠一人单独对付不了受害者”这样的两句话。

    我，只是用上了心理学中对于语言的一些分析，毕竟我并没有出现场，看不到更多的潜在细节。

    “说得好！”

    老爷子这下真是高兴了。

    不管怎么说，我这个得意弟子终归没有让他失望。

    “同学们，江枫的结论就是我的给警方报告中的定论！”

    “

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