陪考的家长们三两成群的聊着天，刘艺夫妇被一众家长感恩戴德，有攀亲介绍自家闺女的，有热心介绍工作的，有打听如何教育孩子的。这边热闹纷呈，学生团那边却也相对冷清。

    毕竟临近kǎ一 shi不紧张是不可能的。学生们都用着各自的方法调解情绪，舒缓压力。

    刘叶坐在马路边的台阶上，却是无聊的想睡觉。等待就是煎熬啊。

    “大家静一静。”穆晓晓拍了拍手掌，说道。

    黑凤凰的威慑力在学生间可是有口皆碑的，大家不敢做次，学生群体瞬间安静下来。家长们也停止了议论将目光转移了过来。

    “马上就是高考了，该强调的平时也都不止说了一遍两遍了。大家也都听烦了，听腻了。刘叶同学的进步和表现大家也都看在眼里，今天老师就替大家掏掏刘叶同学的私货，大家说好不好。”

    “好！”一群学生纷纷叫嚣道。

    刘叶看着几百双眼睛盯着自己，刘叶想了想，然后站了起来。环顾四周，开口道：“一会儿就要进考场了，说什么学习技巧或者知识点也来不及了。

    不要紧张，正常发挥就好。如果发现试题太难的话，别紧张，因为肯定有人比你更紧张，前几年高考平均成绩不过分数线也不是没有过。

    如果题目简单的话，也别得意忘形，因为你会的别人肯定也会，这时就要细心一点。

    争取自己会的不失分，不会的也别空着，写点什么还有得分的机会。

    这些话老师们都说过，我在这里也就是重复一下而已。

    高考完了，我们很多人可能就分开了，再次相见也不知道会是什么时候。我就在这里送大家一首诗吧！

    《面朝大海，春暖花开》

    从明天起，做一个幸福的人

    喂马，劈柴，周游世界

    从明天起，关心粮食和蔬菜

    我有一所房子，面朝大海，春暖花开

    从明天起，和每一个亲人通信

    告诉他们我的幸福

    那幸福的闪电告诉我的

    我将告诉每一个人

    给每一条河每一座山取一个温暖的名字

    陌生人，我也为你祝福

    愿你有一个灿烂的前程

    愿你有qg rén终成眷属

    愿你在尘世获得幸福

    我只愿面朝大海，春暖花开

    ”

    朗诵完毕，刘叶将答题袋夹在胳膊底下，缓缓的离开了人群。

    穆晓晓战栗了。突然有种强烈的想哭的冲动。

    不同于死水的绝望冰冷，这首诗单是题目就透着一股温暖明媚的气息。

    诗人的真诚与善良从字里行间流露。这才是这个年龄段的孩子应该拥有的性格。不过穆晓晓却从诗歌里读出了诗别的东西。

    这首共三节的小诗。

    第一节虚构了诗人理想中的“幸福的人”的生活图景。

    既有诗人向往的平凡生活的内容，又保持了自由c闲散的生活风格，更关键地在于它的清静与独立——独立于社会人群的边缘。

    这种幸福是现实与理想c物质与精神的完美统一，属于未来，属于幻想。

    第二c三节由描绘景象转为抒发情感，诗人由已及人，表达了对亲情友情的珍惜，情感涉及面次第展开一胸襟逐渐开阔！

    尤其诗歌第三节对“陌生人”的三“愿”中，最后的“愿你在尘世获得幸福”，在全诗中起着总括的作用，博爱之情溢于言外。

    然而诗歌至此，情感突然发生逆转，“我只愿面朝大海，春暖花开”，犹言尘世的幸福与诗人无关，显示出诗人矛盾心理状态：刚对世人表露赤诚心怀，

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