b市，lc区老街道旁的一栋房子，在这房子二楼其中一个30多平方的房间整齐地摆满了各式物品，有工具c机器零件c标本c石头等，这就是季叙的房间。这时的季叙有点发愁地看着房间里的物品——季叙有着收集癖好，只要是他喜欢的或者他认为在一定情况下能够用到的东西，他都会收集起来，而他这个收集癖从小学时就开始有了。

    当年还在读三年级的季叙

    “同学们这节课我们来做一架飞机模型”一个年轻好看的女老师站在讲台上对学生们说着。说完后这老师他带来的一个看起来有点年份的黑背包里拿出材料分发给学生们。

    “同学们按着书本上的制作图，用所给的50块木片材料做出一架小飞机过来。”发完材料后，老师对着学生们道。

    8岁的小季叙，接到材料后把书本的制作图看了一遍，接着就直接动手开始做模型了。这种事对动手能力极强的小季叙来说太简单了，只用了15分钟就把模型飞机给做了出来，而且还用颜料把飞机涂上了颜色。当老师看到后，大力表扬了一下季叙，还拿小季叙的作品展示给其他小朋友看。小季叙可没满足于只把飞机模型给制作出来，他还想着让飞机飞起来，就像电视里边的飞机一样在空中飞行，当老师还在展示他的飞机时，他就把使飞机飞起来的方法认真思考了一下。

    一会儿后

    “老师我想让我的飞机飞起来”小季叙认真看着把模型飞机递回给他的老师。

    “哦，那小叙想怎么使飞机飞起来啊？”老师好奇道。

    “帮飞机装两个轮子，再橡皮筋把飞机弹射出去就可以了”小季叙认真回道。

    “好啊，你做好后让老师看看”老师揉着小季叙的头道。

    “可是我没有轮子也没有橡皮筋”小季叙双眼盯着老师。

    “那好吧，就等老师用魔法把轮子和橡皮筋变出来吧！”老师意会道。

    “哇，老师还会魔法啊！好厉害啊！”周围的孩子听到老师说后，立刻变得兴奋起来，有些甚至激动得站了起来双眼直盯着老师。

    接着老师走到了他自己的背包前，面对着学生们。突然，老师甩手指着窗外，同时大喊一声“哇，好大的飞机啊！”当即时除了季叙，所有的学生都往窗外看了过去，老师已为所有学生都被他忽悠过去了，他立刻伸手进背包拿出了一些轮子和橡皮筋。

    “飞机呢？飞机在哪啊？”

    “对啊，飞机在哪里呢？”

    “我怎么没看到飞机啊？同桌你看到了吗？”

    “没有啊，我没看到啊！”

    可怜的孩子们都不知道自己被老师给忽悠了，等到他们长大有了自己孩子后，每次忽悠完自己的孩子都会说“这就是我们老师教的忽悠，现在被忽悠多了，以后出到社会才能不被别人忽悠”

    “咳c咳，同学们，现在是上课时间哦！”这老师忽悠完孩子后，接着又很不负责任地说道。

    当孩子们转过头来看向老师，老师的手上已经多了一些轮子和橡皮筋。一个孩子看到这一幕后发出了一声惊叹“哇！”，接着剩下的孩子们也跟着“哇”了起来，只有小季叙一人淡淡地坐着看着老师。

    “已经做出模型的同学可以到老师这里领取轮子和橡皮筋哦！”老师的虚荣心被孩子们大大的满足后说道。

    “老师，还需要棍子和钻孔的东西哦！”拿到轮子后，小季叙发现轮子需要棍子组装起来，而且还得把飞机模型弄个孔来串棍子。

    “哦，是哦，那我用魔法帮你们把棍子变出来吧，钻孔就由老师帮你们完成后了”老师道。

    “老师，你不用变魔法，只要伸手进你的包里拿就好了，刚才我都看见你拿轮子和橡皮筋了，棍子也应该可以拿出来吧

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