就这样开学军训的日子告一段落了，我们开始了正常的上课，我们的老班兼我们的yg yu老师，同时还有其它科目的老师，例如语文，数学，政治，生物，物理，历史，地理以及科学，我先说说我们的上课，每天上午四节课，下午也是四节课，晚上则是三节课，所以排除我们吃饭休息上厕所的时间基本都在教室里度过。接触最多的除了同学就是老师，每个老师的教学风格也都各相迥异，所以我们要经历不同的教学模式。

    先来说说我们的班主任，北大yg yu毕业，专业yg yu八级，曾任北大附中高年级班主任，据说当年很牛掰的，除了这些还有自学日语kǎ一 shi省级第一名当时听的我们好崇拜的。那么疑问来了！！为啥会来教我们，对于他来说我们不是最好的生源，这又关系到老班的一些个人，呵呵，，，另外老班的教学和我们之前的yg yu老师完全不一样，yg yu教学基本的不变，给我最大的感受就是专业，幽默，逻辑思维能力强。我们先来说说专业，老班的yg yu词汇储备量是相当大的，问则必答，第一天上课直接将我们干蒙了，全英文教学，他自己过瘾了在讲台上侃侃而谈，我们个个在下面听的是一头雾水。老班看着我们坐在下面一脸的呆萌样，问我们是不是听懂了，说来也怪配合的，同学一起摇摇头。气氛有点尴尬，老班说到，没听懂你们咋不说啊，于是赶紧给我们翻译，然后在黑板上板书，哪字写的俊秀而朗利。服了！平时辅导我们时在下面走动，我们有人拿生单词，瞄一眼就知道啥意思和多重意思的解释而且从不待思考的，所以我们有时懒得查字典，只要他有空我们就去问，方便极了！！

    再来说说老班的幽默，因为我们刚军训完，老班就模仿教官模式开启了，比如早上我们刚到教室，黑板没有擦，他会说到：xx来执行个任务，同学屁颠屁颠的跑过去了后，忽然会来句，擦下黑板！然后那同学就一脸蒙逼装的擦着黑板，再比如我们在上他的课时要回答问题了，他会说到：来，有请我们班未来的明星xx回答问题或是到黑板上写下单词等等，，反正很多无厘头的说法，总之他和我最后的一个班主任很像，老班同样也很在意我们的各项才能，比如阿勇不善与人沟通，他就逼着阿勇去上课朗读yg yu（阿勇说话有时吐字不清晰），在着就是比如哪个同学对父母孝顺，他就千方百计的深挖各种事情，然后在课堂上大肆的进行表扬或是宣传。或与同学母亲沟通了解同学，其“手段”是无法想象，但是大部分的都是在鼓励帮助我们，有时还会在上课之余给我们板书日语，并教我们简单的日语，所以直到现在我仍然还会几句简单的。

    相比上述的优点的他缺点也不少，比如臭脾气，小气，，，，下面我来揭揭他的老底，话说我们是私立高中，学校偶尔做的饭会比较难吃，（以至于都毕业好几年的同学提起当年的饭还直摇头）当然学校是不会在意的，吃的是我们，这学校一直倡导我们吃多少打多少饭，另外每个班成立生活督察小组轮流在食堂门口把守检查剩饭情况，每天还要记录评比，哪个班的剩饭剩菜最多。每一界的几个班级都要在每顿饭的最后对比一下，实行满分十分的扣分制度，每个班一个桶，所以每一个的班里每天都有一个同学吃饭带着桶，而且最恶心的就是明明饭做的难吃还要打多，完了倒多了提桶的同学也不好交代！所以有一次我们班剩饭剩菜倒的多了，于是被全届通报批评，我们晚自习一进班就看到老班站在讲台上黑着个脸，你猜的很对，哪天晚读我们都没有读书，而是听着老班的发飙，整整四十分钟啊没闲着，搞得那天值班的同学挨批被罚了多值一天班，那一个月我们拎桶的同学都是战战兢兢的，可祸不单行的，没过一星期老班再次开启了他的发飙模式，这次是因为学校除了限制我们吃饭浪费外，还有就是学校不允许学生在教室充

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