()    肖老师是我初一的语老师。

    之前大概也提到过她，一个带我走上学道路的“罪魁祸首”。

    初见老师，语第一堂课。

    老师博闻强识，叫大家依次报出自己姓名，姓名典故信拈来。

    偏偏我是个独特的家伙，我对于自己的名字来历十分清楚，自己把来历讲了一遍，老师并未语塞，拆出名字一个字，讲了一下变带过。

    当然觉得有些遗憾，觉得老师并未发明新的解法。

    现在想来老师是善意的，过了一两年我知道我名字还有一个消极的含义。

    此时老师已经不教我了。

    第一次被老师夸上天，是第一次的周记，胡乱怼出来的诗竟然得到了老师大肆赞扬。

    或许那时有些自轻自贱，老师至少让我重拾信心。

    以后老师推荐了我许许多多书，我一一认真看了，准确说看不懂依旧囫囵吞枣地吃掉了。

    导致了我当时写出一堆自己看不懂，但是老师觉得很棒的诗句。

    在此多谢老师鼓励。

    然而我跟所有语老师有着不可调和的矛盾相爱相杀了整个学生涯的原因就是我真的很不爱背东西。

    大约是小时候打骂背东西有阴影吧。

    一直以来我都拥有着较高的阅读水平和极有才华的写作水平。

    但是基础分数低到令人发指。

    我读书一直都是急不可耐饥不择食不求甚解的，遇到不认识的字，随便编个音节带过。

    老师也不例外。

    记得那个学期要背许许多多论语。

    我大概只记得前几句，kǎ一 shi前大家都努力背诵，就我已经破罐破摔。

    老师做了一个大xiāng zi，里面放着各种纸条。

    纸条上写着前半句，学生需要背后半句。

    轮到我的时候，我刚要抽纸条。

    肖老师拦住了我，伸在xiāng zi里搅一搅，防止我“zu一 bi”。

    苍天可鉴，我只会论语的开头第一课。

    也就是这么xg ，不xg 我就不会拿出来讲了。

    我抽到的就是第一课的，一副才子的样子，对答如流，回答完了纸条上的话。

    老师代表当然很无语吧，当然只记得自己好开心地回到座位，看好学生抽到难的回答不出来了。

    肖老师讲课十分有趣，尤其是在投入地讲课引申的时候，一节课快到下课才想起来回到内容，念了遍课，便匆匆下课了。

    我要是当老师也要这么讲，至少我当时有一个的想法的时候，并没有想起来肖老师的这些课，只能说是潜移默化地印在脑袋里了。

    有一次与同学打闹，不如说单方面被欺负，掐着我脖子，把我摁在角落。

    其实不是挣扎不开，只是余光看到肖老师在旁边，便索性放弃了挣扎。

    肖老师把我俩带到办公室准备伸张正义，那时候自卑到了骨子里，也没有做什么。

    所以说，如果子女受欺负了，回家父母还去责怪子女，这样的父母简直没有做父母的基本能力和情商和教育水平。

    我妈一直以打压我自尊心自信心为段达到控制我的目的，这点或许别的父母不会这么做。

    肖老师跟我妈形容当时我“脸都涨红了”。

    肖老师跟我母亲聊天的时候，说她遇到过很多跟我一样有天赋有才华的，但是后来学业荒废，最后堕落的。

    我果然如此，当然肖老师也坦诚地谈到，我不是她见过最有天赋的。

    这点非常正确，我大概就是爱读书，学这条路是她忽悠我的。

    无聊她之前，我大概更喜

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