嗯？他刚才说的什么？

    李越怀疑自己听错了，朝着谢思妍问道：“他说什么来着？”

    “……你是真没看课程名字啊？这是民乐鉴赏，这次专门说你的桃源行。嗯嗯，高兴不，李越大师？”

    在李越的努力下，这个小妞情绪的恢复也非常快，流泪几分钟之后居然就已经有了和李越开玩笑的心情。

    要是在平常时候，李越知道谢思妍学校开了一堂课来专门介绍自己的歌曲，李越也会非常开心的。

    只是现在。

    他们会不会觉得我太不要脸了？专门来听音乐教授怎么评价自己？

    “我……我这是不是来的太巧了一点。”

    谢思妍完全没了之前的担惊受怕，恢复到正常的样子，笑着说道：“谁让你不先给我打电话问一下呢，自己不声不响的跑到学校来，能怪谁呢。”

    “早上你声音都不对，我以为你不开心，特意来学校找你玩的。唉……只能说太巧了，刚才你也不拦着我，这下出大丑了。”

    谢思妍知道李越是特意来陪自己，心里也是暖暖的，嘴上却说道：“我拦得住吗？你表情就像要杀几个人似的，你也不看看之前谁敢上前拦你？”

    李越不说话了，他之前的做法的确有些偏激，但是谁要是看到自己女朋友正在被人骚扰，而且这很可能不是第一次了，谁能忍得住？

    如果再给李越一个选择，李越也不会后悔朝那个叫张浩的人动手，话了，他也认真听了起来，虽然这样有些不要脸，但是李越的确是很想听听自己到底开开了什么先河？我不就是简简单单吹笛子吗？

    “这首曲子一共三个小节，分为慢-快-慢，这是很明显的昆曲形式，我很喜欢这首桃源行，我曾经尝试着联系李越先生想要获得曲谱，不过或许是没有缘分，最终也没能得到，所以我和几位同行连夜扒下了这首曲子的曲谱。”

    这位音乐教授的头上降下来一块屏幕，一个投影把一首笛子独奏曲的曲谱展示在上面，各种复杂的符号点缀在上面，让整个曲谱看起来颇为凌乱。

    有些学生开始拿出手机准备拍摄。

    他们其中也有学横笛的，所以才会来上这节课。不过现在教室里面的很多学生都是凑热闹来的，毕竟这首歌大火，能获得一点鉴赏知识，回去上网也好和朋友装3。

    这些人的目的只是想来听听专业人士是如何评价这首曲子的，却没想到来了一位正主，而且还上演了一出好戏……真是人生如戏。

    这剧情简直狗血淋头。

    现在很多人都想站起来朝着教授大喊一声：“你的缘分就在这儿呢！在听你老讲课呢！”不过还好，只是想想，并没有付诸行动，不然李越就该尴尬了。

    “嗯，这就是曲谱了，我们继续说这首歌，我个人把这个桃源行带入到了陶渊明的桃花源记，如果你们也这样想，你们会发现特别好理解这首歌。

    这首歌首先就是一个宁静的引子，引子中有很强烈的旋律起伏和情绪的变化，让我们用一个在大江之上迷路之人的眼睛，看到了他眼中的江河，无边广阔，长音短音错错落落快慢有序，让人感受到了这位迷路之人的焦急……”

    额……

    这人，怎么乱讲啊。

    这就很尴尬了，李越这首曲子完全没有什么大江大海之类的事情，完全说的是美丽的桃花岛景色，开头的这段引子其实说的是自己见到桃花岛时候的感受。

    桃花岛的边上是没有桃花的，和周围的小岛一样，长着不知道从什么地方飘来的椰子树，岸边一座聋哑人居住的小屋，在看到有客人来的时候，他们会出来带路。

    寂静荒凉，这是第一感受。

    其实这教授说的也不错，李越也感受到了

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