（一）

    运动会开完后，一伙人疯玩后，用众老师的话讲，玩完该收收心了。

    小学是没有期中考，这点我记得尤为清楚，上了初中后，什么事都喜欢和小学比作比较。

    对于每周三都有节数学kǎ一 shi的9，10班同学来说，期中kǎ一 shi，无非是桌子之间隔开了一条走廊，无非是曾经凳子底下有个书包，如今搬在讲台前了。

    期中kǎ一 shi之前的仗势堪称可怕，众主科老师像是侵略大中华一般，毫无人性地霸占了少之又少的音乐，美术，国学，外教等。

    如临大敌般，各老师张口闭口提到的就是“期中，期中”，所谓“音乐，美术”等小科成为稀世之宝，上一次难得不易，多好的写作业机会，岂不去珍惜？

    不知道该怎么判断十月份的阳光，不知道该说它是冬日暖阳还是什么，大概是秋日的阳光吧，天气有些冷了，早晨起来的时候已经不再是阳光普照大地的明亮了，黑乎乎的一片，很冷很冷，来到学校还要晨跑，有时下雨天更是阴沉沉，10月份的天让我总是萎靡不振。

    作业很多，期中kǎ一 shi的脚步循声而来，有的时候坐在最后一排，会在数学老师忽高忽低的调子中昏昏沉沉地倒下去；会在物理书上写一行连自己都看不出来的字体；会在下课的时候突然精神抖擞，也会在上课的时候突然昏昏欲睡。

    （二）

    数学课安排的时间总是很不好，不知道为什么要叫“一日之计在于晨”，我们总是在第一节课很困，只是迷迷糊糊中听见讲台上的李老师大喊：“对不对？！！”

    然后众人迷迷糊糊地说：“对——”

    “你们现在这样不行的！你看看人家九班的，上课回答问题多积极！让老师讲起来很有性质！就你们这样让老师在讲台上说话，真的，我都不想讲了！！”

    那你就别讲了嘛，我心里想着。

    说完老李又在黑板上画了个图，“这道题，谁有思路？”

    她环顾了一下四周，见面人回答，又“自言自语”道：“这道题啊，几何题，思维很重要！哎画辅助线啊延长cd交于点e跟我说！”

    众人满脸迷糊着嘟囔道：“延长cd交于点e”

    老李拿那个三角板拍拍黑板，厉声道：“都给我坐起来！”

    几分钟过去后，“嘿嘿，这道题就这么解完了，这思维多么流畅，几何证明题，就是要”

    “小河流水哗啦啦”

    众人在底下迎合到，老李的口头禅，真的很熟悉。

    很多的副科都被老李占了，一般占课只有两种情况：一是讲题，二是kǎ一 shi。

    而kǎ一 shi一般占多数。

    上课铃一响，总是能看见老李拿着一沓白花花的卷子说：“kǎ一 shi啊kǎ一 shi，来来来，把东西都给我收回去。”

    对于数学弱项的我，每一场数学kǎ一 shi都是一次煎熬，我在仅仅五十分钟的时间内思考了自己的人生，深刻思考人家在娘胎里生的是什么脑子，我在娘胎里生的是什么脑子，深刻回忆自己是不是在很久以前被门挤过，又深刻地自我怀疑和自我鄙视了一番

    我咬着手指眼睛四处乱瞟，想很霸气地把卷子一拍，然后站起来大吼一声：“老子不干了！”然后大步走地跨出班门；又或者支支吾吾地把一张大片空白的卷交给老师，然后坐在座位上写写作业；又或者就这么吭哧瘪肚地磨到最后交卷

    最后深思熟虑了一番，果断“pass”掉前两种，还是最后交卷比较妥当。万一哪一道题突然会做了呢，对吧，对吧

    然后仍然做不出来。

    正所谓“题认识我，我不认识他。”

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