以今天的智慧看，“大公无私”不符合自然规律不符合生命趋利避害天性。是生命就会趋向对自己有利的东西，逃避对自己有害的东西，它就是这样在变幻莫测的大自然存活下来的。

    大公无私的生命，早灭绝了。

    人们说“大公无私”，初衷也不是为了违反趋利避害规律，而是倡导一种名为“同情心”的规律。

    人为同类着想，一份付出一份回报，同类也会为自己着想，这种规律叫同情心，它的出现是为了创造有利自己生存的环境，也是趋利避害。所以同情心是趋利避害规律的推论，也是自然规律，也是正确的。

    “大公无私”本身不符合规律，但它背后的“同情心”规律符合。小朋友表达不出为别人着想的心情，所以把它错说成“大公无私”。

    表达，是门技术活~

    余阙爱看闲书，阴阳学吕氏春秋这样的，后来这些学科越来越发达逐渐分化成数学物理生物这样的学科，没错，它们就是最早讲自然科学的书。

    它们是有用的。

    它们是拥有力量的，阴阳学娴熟的小朋友拥有强大力量，在肌肉发达智慧不发达情况下，会在弱肉强食本能下同类相残，欺负弱者吞噬邻国妄图统治世界，例如大秦帝国。

    没错，他们是乱世之源。

    为让生活更美好，小朋友老早就把阴阳学吕氏春秋列为，甚至焚书坑儒（被坑的是炼丹的骗子，和儒家没关系，不过这词不好劈开用，就这了）。由于小朋友们不能确定自己立下规矩的对错，所以有“规矩是死的人是活的”传统，对很多事都是睁一只眼闭一只眼——只要别闹出大事，爱干嘛干嘛。

    所以小朋友还是能看的，只是科举kǎ一 shi用不着，它们沦落成了闲书。

    为了得到hé pg，小朋友封杀了带来繁荣富裕的“力量”本身。按这种做法推理，小朋友会生活在hé pg但是贫穷落后的环境中。

    事实也是如此，在数千年封建王朝中，小朋友的生活环境就是这样。即便繁荣的康乾盛世，也有百分之九十的小朋友缺衣少穿，是个虚假的盛世（参阅大清王朝实录《饥饿的盛世》）。

    不读吕氏春秋，读啥？

    封建礼教四书五经~

    这些书没营养，说一下“三从四德”这样的假大空不切实际的谎话，除了浪费时间还是浪费时间。所以熟读四书五经的小朋友面黄肌瘦营养不良，物质上贫穷精神上也贫穷，是群没生存经验的温室豆芽菜。

    北方游牧小朋友冲过来的时候，海外列强冲过来的时候（例如大ri běn帝国），就是豆芽菜被屠杀的时候。

    大多小朋友觉得吕氏春秋是闲书，但其中不包括余阙。

    余阙是务实的，在guān chǎng摸爬滚打之后，他看透了这里的虚伪和软弱，然后继续前进，开始钻研吕氏春秋。

    他不得不钻研。

    吕氏春秋能带来粮食和丰收，要想活下去，只能看这些闲书。除此之ài y阳学还能让小朋友头脑复杂肌肉发达，在乱世不被欺负不受屠杀。

    余阙废寝忘食的钻研阴阳学。

    在老大的表率下，小朋友们被放在抽屉的课外书都拿了出来，放桌子上大声读！作为正式课本的四书五经反被扔一边。

    人都喜欢真实的东西，讨厌虚假的事物。小朋友不喜欢四书五经，不是不爱学习，而是四书五经太没用。

    余阙和安庆小朋友一起读书一起写字一起做游戏，运用吕氏春秋智慧的小朋友们很快发家致富兵强马壮，大家可喜欢余阙可喜欢故乡安庆。众志成城之下，安庆城办成铁板一块，重八曾来啃过，但磕掉俩门牙后没音了。

    除此之外，余阙还非常有平等精神，

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