第十一章历史

    从枫县离开后，戴瑾一伙人就一直朝着自己既定的目的地——渡专县前进。

    走了大越一天半之后，常思雪居然发现前面有一个驿站。这让他大吃一惊。而戴瑾看到常思雪此刻震惊的表情，脸上突然流露出常思雪察觉不到的一丝玩味的微笑。

    常思雪记得明朝此时驿站已经被大部分裁撤，但是现在驿站似乎还在的样子让他有些不对劲。因此常思雪开始旁敲侧击地了解自己所处的时代。

    经过一段时间的了解，常思雪发现历史已经有些不太一样了。要弄明白历史是如何改变的，就要先了解一位奇人。

    这位奇人名叫杨铭化，字铸功。万历二十八年生人，现今二十九岁。很多明朝大臣认为这个人除了运气好，不要脸之外也就没有什么其他优点了。但是具有穿越背景的常思雪越来越觉得杨铭化此人真是一代奇人啊。

    如果写《明朝那些事儿》的当年明月知道明朝有杨铭化这个人的话，相比也会和常思雪有相同的观点。并且当年明月老兄一定会给杨铭化颁发如下伟大的荣誉称号，那就是大明最美中小学教师兼大明第一心理分析师。

    你说杨铭化杨老兄做了什么经天纬地的大事业使得凡是具有穿越背景的人仿佛一致认为杨铭化获得这些荣誉称号实至名归呢。

    说起来，虽然杨铭化有大明最美中小学教师的称号，但他实际任教时也就教了两个人。如果把一位上了七天学就得病死翘翘的倒霉蛋学生算上，杨铭化实际上也就教了三个学生。

    只不过这两个学生都姓朱，并且都叫朱由x，并且这两个学生都在紫禁城上学。如果大家还不明白的话，看到这两位学生的大名，朱由校，朱由检大家就什么都明白了。

    问题的关键不在于杨奇人是大明两位皇帝的老师，而在于杨奇人奇特的思维和运气。

    教授朱由校，朱由检的老师一共有四位他们分别是孙承宗，马x，张原，杨铭化四位。杨铭化既不是资历最深，学问最好的，也不是品德最好，踏实肯干的，更不是教育子弟本职工作做的最好的，而他之所以结缘两位帝王，全在于他异乎寻常的思维逻辑。

    多说一句题外话，其实如果周延儒老先生不自作聪明的话，说不定朱由校，朱由检的老师一共就有五位了。比起学问，杨铭化其实也不如周延儒周老先生。

    事情的开始要从一个明媚晴朗的白天开始，即使那天阴雨连绵，当事人也会认为那个伟大的一天是一个再美好不过的晴天。

    据说天启皇帝朱由校出阁读书之后孙承宗，马x，张原，杨铭化这四位闲的没事干的老师发现朱由校先生其实读书效果并不好，便忧心忡忡不已。其实真正忧心朱由校先生学习的也就是孙承宗和马x两个人。其实在常思雪看来，朱由校先生并不傻，只是具有理科思维，这在文科为王的大明朝这种出类拔萃的理科思维珍贵而异样。

    而这四位老师为了朱由校先生的学习可谓是煞费苦心，可惜最终效果并不怎么明显。无可奈何之下，杨奇人提出了一个玄奇的主意，那就是发扬市场竞争的优势，引入竞争者，迫使朱由校先生主动学习。传说，杨铭化先生之前也是和朱由校先生一样对于学习不感兴趣，但自从引入竞争机制之后，同学之间相互攀比，杨铭化才不得不刻苦读书。杨老师以己推人，自然便想到了这个主意。

    常思雪不知道引入竞争机制之后朱由校先生的学习到底怎样，但是常思雪明白这个竞争机制的引入却揭开了杨铭化和朱由检先生两个神经病之间的风云际会。

    由于杨铭化和马x二人业务水平不过关，知识不足，因此在朱由校先生的心目中是不如孙承宗和张原二人。据说在这二人的课上十节到是有八节朱由校先生都在睡梦中度过。

    无

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