问题或者场景做出判断。

    当你的认知能力很低时，脑海里的个人构念就会趋向于单一，缺乏弹性。

    因此遇到问题时，你的个人构念所提供出来的对策就很狭窄，但却成为了你的全部，你误认为这就是所有的、最好的对策，没有其他的可能。

    而当你的认知能力高，见识的多、读到的多、经历的多、有独立思考能力时，你就会获得越来越多的知识和经验，你的个人构念就会越丰富、越饱满，在同样的问题面前你便不会只是执着于一种答案，而是有几种可能的答案。

    03

    认知水平越高

    人越能意识到自己的不足

    如果用数学的集合来表示，即认知低的个人构念是a，认知高的个人构念是b，b包含了a，除了a之外，b中还有其他的集合（比如c、d、e……）。

    举个例子，认知水平低的人固执地认为读书、上大学没用，大学毕业生赚的钱还不如小学没毕业的人赚得多，他们的衡量标准就只是金钱。

    而认知水平高的人的衡量标准中除了金钱之外，还有工作机会的选择，自身潜力的挖掘，精神趣味的提升，多元化的学习等等。

    认知能力高的人，往往更乐于提高自己，于是一段时间后，当你返过来再看自己做的对策或者思考时，往往还会补充更多的可能性。

    因为你又进步了，你的认知水平又提升了。

    这就是为什么当一个人知道的越多时，越明白自己的无知。

    认知水平越高，越明白外面的世界之大，知识是学不尽的，你没法固执起来，只有谦虚地走在学习、领悟的道路上。

    因此，真正厉害的人物反而很谦虚。

    就像苏格拉底所言：我唯一知道的就是我一无所知。

    因为认知能力低，个人视角太小，想法单一，缺乏判断力，所以表现为固执，又因为如此固执，便拒绝了学习，拒绝倾听他人的意见，因此在完善自我的道路上便会停滞不前，如此便会导致一种恶性循环。

    04

    改变认知不易

    却值得终身学习反思

    认知水平相当的人，交流起来往往越轻松自如，认知水平差距大的人在一起交流时往往会有“时间怎么过得如此之慢”的艰难。

    多年不见的老朋友再见面时，有时会感觉没有话可说，其实并不在于其生活环境的差异，所经历人事的变迁，其根本的原因是个人认知差异的不断扩大。

    有些人以飞快的速度成长，其认知水平已经达到了一定的高度，而有的人却在原地踏步，那么这些人的认知水平还是多年前的水平，自然会以多年前的思维、认知做判断。

    固执的人是缺少反省能力的，更缺少及时的觉知能力。

    固执是无明和缺乏智慧的表现，而开放则有助于丰富我们的知识和智能。

    心理学家佛拉维尔提出过“元认知”的概念，指对个人学习、思维活动的认知，即对认知的认知，也就是你要具有自我反省、自我觉知、自我完善的能力。

    知道自己是怎么想的，知道自己的想法是如何产生和发展的，知道如何去看待你的思考结果，是否有改善的余地，如果有，可以不由自主地去改善。

    当人知道的越多，从优秀的人身上学到的也越多，再出现固执之时，就会自动、及时地对自己的行为进行觉知和反省。

    当然这个改变不容易，需要刻意提醒自己，更需要循序渐进。

    如果你已经认识到了自己的固执，但又不知道如何去改正，除了刻意的提醒自己及时反省之外，最有效、最直接的办法就是去学习，去阅读，去提高自己的认知。

    一段时间之后，你会发现自己缓和

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