随着小黑的想象，一个又一个外星人的形象出现在幕布上，各种奇形怪状的外星人令人大开眼界。

    “原来宇宙里这么热闹啊！为什么我们感觉这么冷清呢？”观察室里有人感叹道。

    “这有什么好奇怪的，地球能够使用的探测手段无非就是各种型号的电磁波，谁规定电磁波就得是宇宙中通用的通讯工具呢？土著部落通讯基本靠吼，也许我们也一样呢。”

    “”这比喻一出口，立刻让很多人沉默了。

    “我们就是没踏出部落的土著啊”

    “等等，先不要忙着感慨，为什么我觉得这些外星人有点眼熟呢？”

    “眼熟？！！”众人都有点惊了，怎么会出现眼熟这个词呢？

    “停！”那人喊道！

    画面突然停在一副画面上，上面是一个大耳朵的蓝皮外星人，它矮矮的个子，像是一只胖乎乎的熊，带着大圆眼睛，大嘴里一口尖牙，两只耳朵比猪耳朵还大，几乎可以当翅膀来用了。

    “大家是不是觉得这个外星人有点眼熟？”那人指着这只奇怪的外星人问道。

    “你这么一说好像是有点”

    “这个外星人你们见过？”

    “有印象，就是有点想不起来了。”

    “我想起来了！这是星际宝贝里的那个外星人，还带我们家孩子去看过这个diàn yg。”

    “”观察室里突然陷入死一般的难堪

    “对照着小黑的记忆，先把所有动画片翻一遍吧”

    仿佛在印证大家的猜想，很快翻译器上的画面上开始出现蓝精灵c奥特曼c猪猪侠c金刚葫芦娃

    有了这个提醒，大家再看时就特意留了心，认真关注下就会发现，翻译器上的画面时不时就会出现很多动画片c电视剧cdiàn yg里的形象。

    如果如此也就罢了，问题是经过小黑的大脑加工，这些记忆中的形象有些还会发生变化，改变原著里的形象，添加上小黑自己的想象。

    这就麻烦了

    对着一个有时候话还说不明白，逻辑思维还没成型的小孩，很多话说不清楚，讲不清楚，听不清楚，理解不清楚，还胡乱曲解和添枝加叶。

    小黑的记忆可变性非常强，经常在诱导性提问下进行自我修改。比如：

    “小黑，你是坐飞碟来的地球？”

    “嗯，”翻译器上出现一个标准的飞碟形象。

    “那飞碟是怎么降落的？”

    “它就是那么降落的”在小黑思索的时候，飞碟下面突然长出来三条腿，然后飞碟就像青蛙蹦高一样，一蹦一蹦就从天上落下来了

    记忆明显被小黑自由联想给修改了，这时你再问。

    “小黑，飞碟是什么样的？”

    小黑脑子里再浮现出来的画面就是那种长着三条腿的飞碟了

    “飞碟是怎么飞的？”

    这话刚问完，飞碟就自动长出来两对翅膀，如果仔细比较的话，就会发现这两对翅膀貌似跟贾斯丁身后的翅膀非常相似。

    “可是飞碟不是应该像飞盘那样飞吗？”

    这话说完，小黑脑子里开始出现一个狗狗追逐的那种飞盘，然后这飞盘一会是飞盘，一会是飞碟，慢慢的两个形象融合在一起，变成一个跟飞盘非常像的飞碟。

    “唉小孩子的认知非常奇特，他们分不清现实和幻想的区别，分不清真实和虚假，幻想在小孩子智商成长过程中扮演着重要角色，他们会把看过的diàn yg当成真实存在，会把想象的事情当成真事，并且他们抽象和概括世界的方式比较独特”

    “我想在小黑眼中，我们地球人跟白雪公主都是外星人，黑猫警长和孙悟空也都是存在的”

  

『加入书签，方便阅读』