么第二次作业明显就需要用到基因的修改和编写，直接在dna链上增补新的基因组。

    麻烦！

    非常之麻烦！

    孟阳边看书边尝试着完成作业，他sǎ一 iá一了香香的数据，然后开始设计香香的智力增加方案。

    智力同样有很多方向的，比如逻辑能力c语言处理能力c图案处理能力c记忆能力等等。

    在人类大脑中，不同的智力领域对应着不同的大脑分区，如果需要增加香香的智力，那么就需要重新设计想象的大脑结构，看看给香香增加哪方面的智力，然后对应着将这个新大脑编译成dna基因组。

    整个设计过程需要大量的运算和参照，孟阳sǎ一 iá一了自己大脑，sǎ一 iá一了香香的大脑，又特意跑了一趟动物园，sǎ一 iá一了不少猩猩猴子c八哥乌鸦c大象c海豚之类动物的大脑。

    好在有sǎ一 iá一模块帮忙，很多运算和比较不过几个指令的问题，sǎ一 iá一模块可以很快给出dá àn，否则单凭孟阳自己搞定，他恐怕穷其一生也无法完成香香大脑的优化设计工作。

    各种比较c各种推衍，孟阳慢慢锁定了设计方向，他将特意加强香香的语言能力，其他部分暂时不动，毕竟增加一个功能区的性能要远比全面增强大脑整体性能要简单得多。

    香香只是孟阳的一个目标，他还打算给虎妞增加下智力，虎妞就是那只聪明的主动求助的花猫，除此之外再把那9只小松狮的智力调整一下，另外再加上90只蚂蚁。第二次作业孟阳打算凑够100只生物，这样应该刚好满足10学分的标准。

    香香是增加语言能力，虎妞将增强小脑和逻辑能力，松狮增加逻辑能力，蚂蚁就简单了，只需要简单的增加一下它们的神经节复杂度就一k了。

    孟阳按照这个设计思路，开始逐个为它们量身定做各自的设计方案。

    这次作业非常复杂，孟阳紧赶慢赶才在最后一天完成了设计稿，第二天一觉醒来桌子上就已经摆好了12份基因修改剂。蚂蚁的基因非常简单，并且体积很小，90只蚂蚁用一份药剂就绰绰有余了。

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