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    藉由咏唱咒或是绘制魔法阵使用魔法，引发各式各样的现象，并以此开发新魔法的人。魔法师其实是一群没有才能的人，在他们的人生，一定自某处经历过挫折，所以才会想要倚重魔法这种异常的力量。魔法师所属的组织构造有国家宗教c魔法结社c部族构造等，但魔法师却很少为了组织而牺牲生命，他们永远只为个人而使用力量，组织这种东西不过是「为了实现魔法名的辅助工具」。

    “我真不应该来的。”

    相川纯十分罕见的产生了类似后悔的情绪。

    隔日，相川突发奇想的和上条一起去补课，然后就后悔了。

    傍晚时分，只有两个人坐在教室，实在有股淡淡的哀愁。

    老实说，像听这样早就学会的知识。一开始的几天还可以说些「哇，真像快废村的乡下小学教室！」之类的玩笑话，但持续c四天之后便不再有任何新鲜感，五c六天之后便只剩下厌烦的情绪。

    我生命的十二个小时都浪费在了一个合法萝莉身上。

    相川看着眼前的讲桌呢喃道。

    身高一百二十五公分，看起来好像只有十二岁的女老师月咏小萌整个身体被讲桌遮住，只看得到一个头。小萌老师正在朗读放置在讲桌上的课本内容。相川心想，那样的身高，自己拿着课本应该更容易阅读吧？

    “关于一九九二年美国重新制定的esp卡片实验的必要条件，首先卡片的材质从塑胶树脂变更为abs树脂。这是为了防止有人利用卡片背面上附着的人体油脂及指纹来辨认卡片的种类——上条，你有认真在听吗？”

    随着老师不满的视线，相川转头看向自己的小伙伴。

    ——啊，一副快要死的样子呢。

    “老师，我有认真在听啦可是听这些对『超能力』没啥正面帮助吧”

    上条是个等级0的无能力者。

    以精密仪器测量的结果，已经知道上条就算拚到脑血管爆裂，也没办法用超能力折弯一根汤匙。在这种情况下，“因为超能力太弱而加强辅导”又有什么意义上条心想。

    或许小萌老师也已经察觉到这间的矛盾了吧，她嘟着嘴说道:

    “不过，如果因为没有超能力就轻言放弃，那原本能进步的空间也会没办法进步的。首先要学习一些基本知识，了解超能力到底是什么样的东西，说不定就能找出适合自己的超能力控制法，老师是这么认为的。”

    “老师？”

    “什么事”

    “真是辛苦你了，不过，没办法的事情再怎么努力也没办法吧”

    “上条！虽然老师不敢说努力的人一定会成功，但是不努力的人是绝对不会成功的!好比两百十万人的第名，常盘台学的御坂同学。她原本只有等级1，但后来经过不断的努力，最后才终于变成了等级5超能力者！所以上条你也要努力哟！”

    “那家伙是第名？不过是个会踢贩卖的女生。”

    “？？上条，你认识御同学？”

    “没有啦。老师，我们回到原本话题，这就跟你看着电视对我说『你看看这些高球员这么厉害，你跟他们相同年纪却如此懒散，难道你不觉得丢脸吗』一样，实在是没办法让我上条当麻燃烧起斗志啦！唉——”

    “不要唉声叹气啦!这样老师会很困扰的！”

    “是吗？为什么困扰的小萌老师，表情会看起来如此开心呢”

    “咦啊这个是因为老师喜欢”

    “噗！”

    “喜欢上课”

    “啊原来如此，喜欢上课？吓死我了啊！好不容易把话题扯开，又被老师拉回上课了！”

    “哈哈哈！想要赢过老师的寸不烂之舌，你再等一百年吧！

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