()    在大员岛的师生关係，家长和法官的认知里，老师必须做到以下几项：

    学生骂你，老师你要大度的原谅他。

    学生打你，老师你要大度的原谅他。

    学生盖你布袋，老师你要大度的原谅他。

    学生砍你，老师你要大度的原谅他，并握着插在心脏的刀问：“孩子，你为什么要犯错，告诉老师，我们共同找办法解决。”

    林木森以前在当二生的时候，都不知道有这种好事。

    现在，身为一个老师，他只想对这些凶残的二生骂他女马的！死死算了！

    林木森在接触教育界一个星期之后，就已经决定转行。因为他觉得他没有这么圣母。

    他很自私。

    屈膝蹲下后，他伸出扫堂腿，单脚支撑住体重，现在对他来说，不是什么大问题。

    至于其他几个二生，软绵绵的拳头，他没去管。看得出来，这几个孩子，并不想惹上大事。

    或许在他们的认知里，小孩子打架与跟大人打架，性质是不同的。

    倒是眼前这个凶脸二生，下很黑。

    从他的力道看得出来，他才不管会不会把你打残，有种暴虐倾向，绝对的全力以赴。

    虽然老师应该想，可恨之人，必有可怜之处，但林木森实在没有一个老师的自觉。

    他脑海出现的念头是可怜之人必有可恨之处。

    但他还是不想因为跟几个小孩打架，就把自己搭进去。

    大员岛的坏人，最喜欢做的事情就是上法院告普通小老百姓，而且几乎每告必胜。

    比起普通小老百姓，他们是法律专家。

    挖空脑袋努力想，有没有那种可以把人打晕，又不会让对方受伤的特殊角度。

    很遗憾，林木森并不是打架专家，想不出来。

    只能随便打了。

    可惜，他连电视剧都看得不多，平常没事的时候，就往山里跑，要不然就是往夜市跑。

    在山里就是保护动物，在平地就是受保护的坏小孩。这么一想，做为普通人真可悲。

    为了避开他的扫堂腿，凶脸二孩跳开，此时他的注意力，全部在林木森的腿上，但林木森的扫堂腿突然停下来，以这条腿为支撑点，身体向他快速接近。

    右拳向对方凶脸二孩的下巴攻击，左打向他的太阳穴。

    基本上，林木森也想像不出还能打哪里了。

    但他相信，打肚子除了让人呕酸水，没什么屁用。

    董武跟在林木森旁边，没有主动攻击。

    而是看到旁边有二生挥拳过来，位置比较危险，才踹出一脚，把人踢开，看起来潇洒自如。

    只有站在阴影的那个二生，没有出，但已经往前站，看起来有点郁闷。

    站在那里搔着头，似乎有点难以取决他应该怎么做。

    但看向林木森的眼神，似乎有点崇拜。

    董武向他招招。

    “要打吗？我陪你。”

    “不打，你看起来是我地理老师的朋友。”

    “啊？你是他学生？也是从北部下来的？”董武有点吃惊。

    他想到，这下子林木森以后可能在北部走动的时候有点麻烦了。

    他也看得出凶脸二生不是一般意义下的顽皮的孩子。

    除非把他收服，不然以后就是麻烦。

    “你不跟着打，不怕那个孩子找你麻烦？”

    “我跟他不是一挂的，不怕。而且，他没有那么可怕的，只是脸凶一点而已。标准的欺善怕恶。他打不过我。”

    “哦？原来是这样啊？”

    的确不可怕，董武再回过头看，凶脸男孩已

『加入书签，方便阅读』