阿吉拉嚼着鱼肉离开了。他的手上还有厚厚的教案需要批阅和各式各样的书本，看起来他是一个爱看书的人。

    “莎莲娜，你再缠下去，修今晚可没有多少时间来学习了啊。”神父拿着圣经轻轻的拍了拍莎莲娜的头。

    莎莲娜就像是被爷爷教育的孙女一样捂着头有些不满的说“神父不是应该爱护圣经的吗！您这样可不对啊！”

    “神职者爱护的是经文，经文才是圣经，载体不过是凡纸，因为书写了经文才显得神圣。况且书是用来教育你的，敲一下并没有错。”马歇尔的笑中带着宠爱。

    他似乎对所有的人都是这么笑着，他似乎爱着所有的人。

    因此所有被他爱着的人也都爱着这位老者。

    “行了，那我就不打扰你了。好好和马歇尔神父学习知道吗！还有，你要补得课可不止马歇尔神父的宗教这一门！我的崩坏课你也是要补的！”

    修点点头“那我什么时候开始呢？”

    “这”莎莲娜看向了马歇尔神父。

    “我的作业已经布置下去了，完成它需要很长的时间，你可以和修商量时间而不需要考虑到我。”神父微笑着说道。

    “那”莎莲娜思索了一下“明天吧，明天晚上你也来办公室吧。我给你补课。”

    “或许我也要呢？”另一位年轻的教师路过时顺便从莎莲娜的盒子里拈起一块鱼“虽然我的课只有今年的一小部分，但是你对算数还感兴趣吗。”

    这是他们的数学老师，修对他的印象最深刻。他本以为数学是一门很枯燥无聊的课程，可是在他的课堂上，这门课有趣了起来。他让修意识到数学并不是纯粹的数字，而是生活的运用也不是单纯的数字，而是战斗力的对比，食物的分配甚至是上下课时间的计算。

    学生们现在都开始希望下课的时间可以晚一些到来。

    这个想法是对每一节课的，除了课堂真的有趣之外，就是这比训练要轻松舒服多了。只可惜时间终究在流逝，下课迟早会到来。

    当然，如果他画画的技术能够提高点就更好了。这位年轻的教师好像只会画火柴人，还画不直。

    “当然好的，如果老师愿意给我补习，我非常愿意过来的。”修连忙说道。

    “那我的时间就排在莎莲娜后的晚上吧。”他嚼着鱼干说到“你要带上笔和课本哦。”

    “好的！”修点点头。

    “玛尔，你能不能不要这么轻描淡写的拿走我的零食啊！”莎莲娜合上盒子收在身后“还顺便拐走我的学生！”

    “这可不是拐啊，我也是他的老师，他也交了我的白卷啊。”年青的教师显然不认同莎莲娜用的“抢”这个词，也顺便忽略了莎莲娜对他拿走鱼块的不满“况且莎莲娜别说我这门课了，六门课他一个都没有差全交了白卷哦，好像马歇尔教父的卷子他做了一点，但是还染了一大片墨水！按道理来说，咱们六个老师都应该要补课的。”他好像又想到了什么“苏珊娜可以不算了，她的课根本就没什么好补地，都是实践课程。估计每天的训练都根本不会少，也不需要晚上来补课吧。”

    “哦，那么多人啊，看来我来晚了吗？”一位头发苍白干枯的身着漆黑教袍的老教父走来。这位就是传授拉丁文的奥古斯丁主教

    比起马歇尔神父，这位奥古斯丁教父显得更加年迈苍老。

    如果说马歇尔神父是一位和蔼可亲的神职者，那么奥古斯丁更像是一位严谨的大学士。

    他虽然是一位主教级别的神职者，可是他却一直在钻研着文学。因为比起圣经上记载的神灵的故事，他更喜欢生活中人的故事。

    神明终究是生活在九重天堂之上的至高的存在。他们居住着由高大的石柱支撑的宫殿，穿着凡人无法

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