“上次课你们一直搞不懂的汉语里语气词的用法，我换个方式讲，看看你们能不能理解。”

    教室里，凌珊一边说着一边拿着马克笔在白板上写写画画。

    “我们就用‘好’和‘ok’的对应来打比方，然后用标点符号来感受汉语里的语气词……”

    “比如说，‘好的’，对应的就是‘ok。’”

    “‘好吗’……差不多就是‘ok？’”

    “‘好吧’应该对‘ok……’”

    “‘好啊’‘好哇’则是‘ok！’”

    “这样子的话，‘的、吗、吧、啊、哇’这几个常用语气词之间的区别你们能够理解了吗？”

    讲台下那些孩子们一个个地都投来的恍然大悟的神情，甚至还有几个看上去挺兴奋的，仿佛困扰多年的谜题终于被解开了。

    看到学生们的这幅样子，凌珊也总算喘了口气。

    这还是昨晚在车上和伊诺克聊天时无意间连用了几个“ok”后，她突然联想到了可以这么教授语气词的辨别。

    教案里还夹着昨天在车上匆匆记下了这一灵感的那张便签纸……突然觉得自己是不是应该随身备着便签纸、签字笔这种东西，毕竟灵感这种东西可是稍纵即逝的。

    而生活中，灵感这种惊喜不知什么时候就会到来，也许就在所不经意的时光里。

    ……

    今天的课是在上午的，中午一放学，凌珊便出了校门，朝学校南边的那条街道走去。

    和伊诺克约好了，下课后，他带着她去超市买合适的灯泡，然后再换上。不过这次伊诺克有交代要她自己换，他在一旁指导着，算是检验她上次看他换灯泡时的学习成果。

    校园南边的那条路比较好停车，出了校门后刚一转过弯，如约看到了约好在这里等她的伊诺克。

    不过稍稍有些意外的是对方并没有开车来，反而手里握着条狗链，脚边安安静静地卧着一只黑白相间的狗狗，看品种像是牧羊犬。

    伊诺克倒是没有察觉到凌珊的走近，似乎很专心地看着眼前的场景。说是专心却又不恰当，一脸凝滞，看起来像是在思考着什么。

    走近后，凌珊也顺着伊诺克的目光望去——

    校园这边的防护栏里，正好是三片网球场，专门给学生们课外活动用的。这才刚刚中午放学，几个孩子连午饭都顾不上去吃，便拿着球拍来到这儿挥洒汗水去了。虽然由于技术水平有限而彼此间打不了几个回合，但一个个都兴致盎然、乐此不疲。

    “汪！汪！”

    直到原本一直安静卧在那里的牧羊犬叫了起来，伊诺克仿佛才突然回神，看到了已经走到他身旁的凌珊。

    “想什么呢，这么专注？”凌珊看看伊诺克又看看防护栏里的校园，“你要顺便进去看看肯德吗？他这会儿应该在食堂吃午饭。”

    意识到自己刚刚的失态，伊诺克不好意思地笑了笑，“没什么，不用了。我刚刚去了我妈妈那里一趟，车停在她那儿了。”

    摩尔纳太太的那家中餐馆离这里并不远。

    凌珊点了点头，然后俯下身子好奇地看向那条块头不算小但却萌态十足的牧羊犬，“这是你养的狗吗？什么品种的啊？”

    “不，不是我养的，这只边境牧羊犬是肯德养的……虽然经常是我带它出来散步。”边说着，边朝牧羊犬伸了伸手，“刚刚从我妈妈家出来时，它一直特别兴奋地围着我转，我只好带它出来转一圈儿咯。哦，对了，我妈妈住的公寓就在她开餐馆的那条街上。”

    那条边境牧羊犬相当乖巧地把手放到了伊诺克伸出的手上来和他握手，伊诺克也用另一只手亲昵地抚摸了下它的小脑袋。

    “你们不住在一起？”凌珊随口问道，

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