鲜玩具却随手乱扔的任xìng孩童，是绝对无法理解当年小小的我奔赴学校的那种兴奋和喜悦的。设在徙置区七层大厦的天台小学，今天看来，无疑简陋非常，校舍、教具、书簿、器材都因陋就简但她却拥有着一批充满爱心、立志培育英才的教师团队。是他们的爱心点燃了穷苦学生们的希望，是他们艰辛的耕耘为每一个学生的人生之路指明了方向。正是这座天台小学的校长，与宣明会取得直接联络，先后争取到每学期二百至四百个助养的名额，才令我也有幸成为其中一名。助养费用主要涵盖学费书费，此外，还会将每月的盈余以及助养者圣诞节等节日额外的礼物赠金等等，用于我们的最基本的生活补助。每次，当校长小心翼翼地亲自紧握着薄薄一个信封的现金，我心怀感激。当他带领我们到商场购买一些大米和油带回家时，我都有种小小自豪，意识到得到知识的同时，也可以帮补家用，承担起自己的一份养家的责任。每次购买东西，我们都会拍照，一来证明我们的确是买到了生活物资，二来也可以寄给助养人，以慰他们心怀。潜移默化之间，我不知道何时明白过来，并且认定了这样一个理念：要改变自己人生命运的最佳做法，在感激上天赐予我机会的同时，便是努力的获取知识，读书向上。

    那个时候，每一周最快乐的一段时间，便是所谓的"团拜时间"了。校长来到我们中间，带着我们唱唱基督教的歌曲，为我们讲解一些做人的道理。说老实话，后者根本很难引起小孩子的兴趣，但是每一次我们很多人集体唱起圣歌的时候，却给我一种最原始的关于人与人之间的联结，关于音乐所带来的人生体验等等的感触。小孩子嗓音嘹亮，心思单纯，每每合唱起来，真有点响彻云霄，绕梁三日之感。

    第6节：贫穷--并非宿命(2)

    而我们的校长是一个严肃的人，他个子瘦小，说着很难明白的方言，不苟言笑。但偶然的一次玩耍中，我们几个小朋友在他抽屉里发现了一本私人相册，那里面竟有着我们全班同学的照片--也算是年幼的我第一次清楚看见所谓的"爱"的启蒙吧。

    慢慢地长大后，脑海里也有了一些好奇，这位校长究竟是怎样的背景呢？他是大陆人，为何一个人来到香港建立起来这家慈善学校？各方面的打听和道听途说中勾勒出来的校长形象：他是一个出生在中国大陆的普通年青人，已婚。不知道在什么时候，受到了什么精神的感召，忽然毅然决定离开家乡奔赴香港开创另外一种人生。靠着那一点点的储蓄，他在徙置区七层大厦的天台一点一点地搭建起这所小学来，从找老师，找赞助，到自己亲自教学，他每天都住在学校内的一个小小房间内，没有任何多余的享受，连卫生间也没有，惟一一台小小的旧电视，一拨又一拨天真烂漫到不知世事的小孩，陪伴他度过了数十年的漫长岁月。据说他很少回家乡，仅以书信与妻子来往，只因为舍不得花费。他没有给自己开任何薪酬，只求三餐温饱，却常常为了其他老师的薪资而奔波叹息。成年之后我想起他来，也不禁想像，他后悔吗？他孤独吗？他想家吗？是什么让他愿意这样的付出？是什么一直让他这样无怨无悔地生活？ ……究竟为什么，在这样一种生活中，我记忆里他的眼神，却总是安定、满足而充满信心，仿佛活在莫大的喜悦中？

    还记得每一次校长最温柔的眼神都是在我们去校长室拿信的时候从他脸上自然地流露出来--除了邮寄我们的各科成绩单给助养者之外，我们也会写一些幼稚却真诚的信件给我们的"助养父母"（这是从英文翻译而来的习惯称呼）。小小年纪不谙英文的我，用歪歪扭扭的中文字写信，幸亏宣明会会负责把书信译为英文，转jiāo到对方手中。之后便是漫长的等待，直到收到大海对面热情洋溢的回信为止。鸿雁往来，一来一去之间我慢慢地在通信中得知自己的助养者究竟是

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