图霸的步骤，然后请辞。

    经过三天的讲解，在生死之间打了个来回的昭公，非常推崇少正卯提出的“削奴藏兵、重民兴商、彰法图霸”的理论，认为这么做一定可以收复国土，然后使国家强大起来。于是，更加不惜一切的百般哀求。

    此时，正在秘密训练军队的仇云得知老师来了，便随公子宋赶来相见。二人刚到，昭公第一句话就是令公子宋拜少正卯为亚父，并当着仇云的面，请求少正卯摄上大夫之职，总掌全国之事。

    少正卯起初不肯，但耐不住昭公的百般哀求，又有仇云的因素在内，最终只同意挂大夫衔开班教学，为鲁国培育人才。

    三年后。

    昭公临死之前将公子宋叫到床头，毁誓说出了当年之事。公子宋这才知道，看似书生的少正卯竟然如此厉害。但他当时的观念受到几个臣子的影响，主要倾向于孔丘那一套儒家理论，对“削奴藏兵、重民兴商、彰法图霸”之说，很是不以为然。

    春秋时代，奴隶的定义是个人财富。公子宋觉得，国内的三桓之乱未平，削谁的奴籍？反正削自己那些奴隶的他舍不得。

    再者，民和商被当时的士大夫阶层斥为“乱民jiān商”。他觉得，提升这些人的地位，士大夫阶层会怎么看？国家要投入多少？到什么时候才能有收益？

    彰法图霸就更不用说了，法是对民来用的。立法以治是好，但是限制了士大夫阶层的权利，王族的权利要不要限制？谁来掌握立法权和执法权？

    同时，公子宋认为，军事力量也并非解决失地和三桓之乱的关键因素。虽然为了对付国内的那些世家，他也很注重积攒实力，但他更加信服孔丘提倡的政治斡旋，希望依靠周天子之势，迫使齐国归还失地。收了失地之后，自己的王权就会加重，三桓之乱自然会土崩瓦解。至于更加长远的事，还是让后辈们去考虑吧。

    昭公死后，公子宋即位，史称鲁定公。

    定公对少正卯这位书生并不重视，只是将他养着就算完事，亚父之说也并未传出。

    少正卯就更加无所谓了，世俗之争和他根本就是不沾边的事，修炼和教学才是他的世界。他明白鲁定公的心思，也很尊重孔丘的主张，不想搅到朝野斗争中去。但他教学时提出的很多说法，与孔丘的主张不合，招来了很多人的非议。

    孔丘出仕后，鲁定公时常与他联系，曾经当作闲话提起过少正卯之能。哪想到说者无心听者有意，尚未将少正卯放在心上的孔丘，为了试探其真实xìng，便遣了一个弟子去他教学的地方听讲。

    没想到这下坏了事，这个弟子回来后将少正卯的主张一说，众多弟子纷纷跑去听讲，最终，有点见识的学生全部拜入了少正卯门下。几次之后，孔子当时的弟子只剩下颜回一个，所谓的“三盈三虚”之说，成了诸子百家们茶余饭后的笑料。

    孔丘很生气，就找了个机会跑到少正卯教学的地方，想教育教育这位靠“异端邪说”把他的弟子抢光光的“高人”。待他真正见到了这位高人之后，才发现后果很严重。

    作为有些根基的修真者，他深刻的体会到少正卯的强大，强大到他所见过的人中，只有一位高人才能与之匹敌。

    装模作样的听了一会课之后，孔丘开始害怕。

    因为少正卯讲学时话并不多，也没有夸夸其谈的虚套，而是引导学生们直抓事物本质。那种思辩能力和剖析能力，也只有他见过的那位高人才有这种水平。

    听完课之后，孔丘什么话都没敢说，想要悄悄退走。少正卯却笑容和煦的叫住了他，并且将他以前的学生叫来拜见他，当着这学生的面称赞他的学识。但最终，那些学生也没人愿意重归于他门下。少正卯很无奈，孔丘却没领情，将此事当成了平生的奇耻大辱。

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