昨日，范伟鹏如往常一样在学堂上面浑浑噩噩地度着，可偏偏这一堂的政治课老师也不是吃素的，她看见范伟鹏在她的课堂上面睡觉，很是生气，把范伟鹏捉了起来就是一通骂。

    范伟鹏当然不乐意了，连忙驳斥道：“老师，我一无扰乱你讲课，二无翘课缺席，不就是打个盹嘛，你这是干嘛呢。”

    政治老师一听，更加火大了，什么你不听课怎么学到东西，学不到东西怎么能考到好成绩等等一大通大道理就轰了过来。

    范伟鹏听着就烦了，当场发作，指着老师说：“老师，你就甭说那么多借口了，直接点，你不过就是害怕我考不到好成绩影响到你的期末奖金罢了。我应承你，你这科的考试我绝对不挂，成了么。”

    哎呀呀，哪有这样的学生，政治老师给气得脸色一阵红一阵紫的，大骂范伟鹏不思进取，又大讲她这科目的种种重要性等等。

    范伟鹏也忍不住了，回敬道：“什么政治不政治嘛，政治不过是当权者用来忽悠人的一堆假话和谋术，把政治搬上讲台本身就是无稽至极。让学生自小就接受谎言和愚弄，以便让当权者可以更加容易统治罢了。真是可恶啊。还有我们那法律，全都是执政者制定出来控制百姓的，法律只约束群众，上不达公卿，只许州官放火不许百姓点灯，根本就不公平，无耻至极啊！”

    “反了，反了！”，政治老师大骂道，连忙结算课堂，拧着范伟鹏，将他拖到办公室去找教导主任和校长们好好治治这家伙。

    学校领导自觉是大事不好，连忙紧急召开了公开会议，当日上午就在操场上面对着全体师生质问范伟鹏为什么大逆不道，为什么无心向学。

    范伟鹏也不知道哪儿来的勇气，面对全校的老师同学，竟然一下子把积藏在肚子里的说话全吐了出来：“诸位，敢问我们现在学的都是些什么呀。填鸭式的教育，我们只有标准答案，记性好就能够有好成绩，可是，我们到底学到了什么呢？！一百个人就有一百个哈姆雷特，每个人都可以有自己的独特见解，为什么我们一定要把一篇文章定义成只有一个意思；公式运算灵活千变，可为什么我们一定要拘泥于一种方法；科学就是从不断的实验里面萌生出来的，可我们却不允许开拓思维，不能够被认同地去创造。如此这般的学习又有什么作用呢。我上课睡觉，是因为我知道我大可以利用考试前一天的时间把考试的要点熟记，然后考取一个好成绩，但即使我考得再好，我也不认为我能学得到什么。”

    说话的同时，范伟鹏转过身去，向校长和众多教职员工问了许几个尖锐的问题，比如某些汉子的古义和今译，以及其中的演变原因；又比如一道算术可以用a方法，也可以用b方法，更有c、d等方法去解，其中的依据和思路一一列了出来问老师们有几多人理解；再比如历史上的一些大事若然发生变化，对后世有什么截然不同的结果，还有一些历史重演，对现在又有多大的影响等等。一时间问得座位席上的一众成年人哑口无言。

    最后，范伟鹏语重心长地对台下的学生们说：“同学们，我今天要说的就这么多，不知道你们里面有多少人认同我，但我知道你们绝对没有一个人敢支持我。因为在我们的学习历程里面，一直就缺失是非和人格的培养，我们都是害怕权贵的糊涂人罢了，人性自私，不过如此而已！”

    范伟鹏讲完，果然台下鸦雀无声，就算有几个学生认同了范伟鹏的观点蠢蠢欲动的，可到了最后还是没有一个人为范伟鹏说一句话。

    结果，范伟鹏被判做为反动份子，被全体教职员工定义为无心求学之徒，被勒令劝退。于是就发生了郑炜在学校门口所看到的那一幕。

    郑炜听到这里，忽然眼前一亮，他重新打量起范伟鹏：“孩子，我看你很有想法，但我觉得你是应该知道你这样

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