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    关于能不能授予这个学生自学文凭，这不是一个能力问题，而是学术尊严和原则问题，但是却是很值得研究的。如果把这个不能进入这个重点学校的学生合理的分配出来，有一部分这个参与这个职业学校，有一部分人愿意读的就继续读，这个不愿意读的这个也不要再扔到这个没有什么软用的四五六线的垃圾学校了，这个真的是一种资源学浪费来着。一种体制的失衡来着，这个你也不知道这个四五六线的学生，这个企业会在意他的文凭不。别人都不在意的东西，学出来有什么用，而且是不能学到东西，还浪费几年去学，就真的没有这个必要了。

    所有的那些举出身边同学的例子用以来赞成或者反对者，均不是对这个问题的有效回答，大家都是这样做的，所以大家都觉得只能是这样做了，就没有别的思考了。在逻辑上，这种以个案来推出整体属性是不能得到承认的，所以我不能以自己的观点来证明自己就是对的，我也不在写哲学来着，也不是和你们辩论来着，只是写出来大家看看吧！若以能力而定，我丝毫不怀疑这些职能学院一些同学达到知识型学校要求的可能性。但这不是问题的关键。

    我关注的是这件事情的背后隐藏的逻辑和心态，这是公然的学术无用和赤裸裸的不负责，这个如果没有人说的话，这个没有人作为的话，大家都觉得是对的话。这个我大家可以略过来着，只是在法律和规定允许的前提下发生的，是在繁荣发展高等教育的名义作出的，这个就是真理吗？我就不知道了，但是我觉得不是这样的，因为我就是这个最教育最失败例子来着。他们学术腐蚀的是社会公众对大学和学术最后的一点点信任和期待。

    在学校里面，有论者言，涉及到你们自身利益的时候你们就出来闹了，不满了，说话了。社会上那么多的学术无用，这个教育没有成绩，这个责任应该谁来负这个责任。这个还不是这个社会来负这个责任来着，为什么这个教育自称是最严格的地朝会有这么多的假货，会有这么多的盗版，会有这以多的失业，买卖招生和贩卖文凭怎么就没看到你们关注啊！

    你们现在才提，这个有人冒名上学来着，这个你们不可能现在才知道来着，这个你们早就知道了，这个早就这么干了。只是这次事闹大了，你们开始追究了，这个你们追究还不是对这个人，而不是全国自查，你们敢吗？所以我也不想说这个重点大学这个有多少人是靠自己的实力考进去的。但是我们知道很多人都不是靠自己的实力进去的，至于这个怎么进去的，这个我也不是研究这个的。所以，这种等级的划分，最终牺牲到的也只有是底层人民的利益。

    我想说的是，首先关注自身权利是一个民主网络公民负责任的一种表现。正因为每个人对自己的利益的关注才使得那些当权者不敢为所欲为，才使得那些出现在当权者口中，写在白纸黑字上的法律能缓慢地在我们身边实现。其次，关注自身利益是一个公民自身正常的心理反应，是当然享有的权力。正是人们对于自身财产的关注才使得社会能够迈向更加注重个性自由和人格独立的时代。想问的是，假若我们连自己的利益都不关注的话，你还能期望别人去代表什么虚幻的自己和大众吗？这种代表你能接收吗？所以我们要勇敢的站出来为自己的利益呐喊。

    事实上，今天我们为着这件事呐喊不仅仅只是为着自己的利益的。众所周知，在教育产业化的精神指引下，在繁荣社会有许多高等教育的旗帜下，职业学院横空出世已有几年了，但是一直得不到重视来着，我说的是这个收入上的重视来着。这个为什么这个有技术的人，这个会比没有技术的人拿得多来着，这个你不要告诉你创造的价值比我们多来着，这个我们只是处在不同的岗位吧！这个就算不是你，很多人在你的岗位上也能做出一番事业来着，所以我们应该做的是更重视这个专业

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