手拉着手儿唱起那歌儿

    我们的生活多愉快

    娃哈哈娃哈哈

    我们的生活多愉快

    我们的祖国是花园

    花园里花朵真鲜艳

    和暖的阳光照耀着我们

    每个人脸上都笑开颜

    娃哈哈娃哈哈

    每个人脸上都笑开颜

    大姐姐你呀快快来

    小弟弟你也莫躲开

    手拉着手儿唱起那歌儿

    我们的生活多愉快

    娃哈哈娃哈哈

    我们的生活多愉快

    每当这首歌曲响起的时候，我都会跟着音乐翩翩起舞起来，我是如此的快乐，我是如此的高兴，我是如此的喜欢这首歌来着。当这首歌在我朝各地广为流传。乐曲的旋律活泼、欢快、流畅上口，其节奏紧密，舞蹈性强，乐曲响起，我们仿佛置身于身着节日盛装，热情洋溢的中老年朋友们，边歌边舞，同声歌唱伟大母亲庆祝我们的光棍节。

    (一)熟悉歌曲

    放这首歌曲的录音，让光棍们好好的听着。

    我：你能感受到这首歌曲的情绪吗？有木有？

    你：感觉很欢快

    我：谁能告诉上帝指使哥哥这首歌好不好听

    你：好听，老师太好听了。

    我：你曾经学过这种风格的歌曲吗？请唱给大家听听或大家一块来唱唱好吗？！

    （教师弹奏，学生歌唱。如《娃哈哈》）

    (二）感受歌曲节拍、情绪

    要求：一边听，一边拍手

    (三）创编动作或模仿基本舞蹈动作，上帝指使哥哥与光棍们一起创编动作

    2、光棍全体统一动作

    上帝指使哥哥小结示范动作，光棍模仿光棍的样子，一根没有用的光棍是什么样子的，大家联想一下，大家很快就有了自己心目中的光棍的模样了。

    (四）集体舞

    一边听歌曲，一边表演

    全体光棍们两人一队，顺时针方向站或双圆圈队形

    （1—4小节）：每小节的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上举，脚踮步

    （5—8小节）：内圈（女生）上肢动作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，双手向一侧上举做敲鼓动动作

    （9—12小节）：内圈（女生）单膝下蹲，手心向下放在脖子处，做动脖；外圈（男生）围绕内圈（女生）转圈。脚踮步，双手向一侧上举拍手。

    四、结束新课

    教学反思：

    其实我是想带着我们的光棍朋友们到广场上跳这支舞。然后开一场盛大的舞会，条件允许的话可以让光棍们有相亲的机会，还可以让光棍们走到街上，就像是外国的万对节一样，大家都走了出来，只是这次只有我们光棍而已，这一次，激发光棍们兴趣。要让光棍朋友们有种想去街上走走的欲望，这样，光棍情感、单身主义教育都将会渗透。

    没错，如果我们是祖.国的花朵，那么祖.国就是一个温暖而美丽的大花园。祖.国妈妈用温暖的阳光沐浴着我们，用轻柔的和风爱抚着我们，用清新的空气滋润着我们。在这个美丽的大花园里，我们每个人都得到了无微不至的关心、爱护。

    每年的光棍节前，我都会唱起这首歌来，为了让我们少年儿童得到良好的身心发展，特地在“光棍节”那天唱这首歌，我娃哈哈娃哈哈。在那天，全国的中光棍们可以放下沉重的大包袱，换上五彩缤纷的新衣裳，活动一下握笔的手指；在那天，我们可以走进美丽的大自然，呼吸新鲜的空气，闻闻花儿的芬芳；在那天，我们可以暂时放下写书的重担，让课外知识快活地冲进

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