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孩对自己的要求没有答理,只是用一种怯弱的眼光看着自己,转而又一脸笑盈盈地说道:“唉!跟你说话哩!怎么不理人家?你到底是教还是不教,给句痛快话呀!”

    见她又笑了,男孩的心渐渐平静下来,但他的脸却羞涩得像个红苹果。他半低下头,手里情不自禁地摆弄起那支笔来。过了一会儿,他偷偷地斜睨着瞄了女孩一眼,仍半低着头,腼腆地说:“你要我怎么教你?”

    女孩从男孩怯弱的答话里听出他是同意帮助自己了,于是笑盈盈地说:“我不会做的题目,你给我讲。”说到这里,她的脸忽然又沉了下来,转而严肃地说道:“而且你必须非常耐心地给我讲,如果我没听懂,你不许笑我笨,这只能说明你太笨!”

    女孩一脸认真而又严肃的样子看着男孩,她似乎很在意男孩嫌她不聪明。男孩没说什么,羞涩地点了点头。

    在接下来的时间里,女孩时不时撒着娇气地向男孩请教自己不会做的习题,而男孩则非常认真地给女孩讲解着每一道习题。

    在刚开始时,男孩的语气还有些生涩,讲着讲着,他变得越来越自信。

    在与女孩的交流中,他隐约觉得:女孩的声音是那么甜美,仿佛百灵鸟站在树枝上清鸣;女孩的笑容是那么的迷人,犹如玖瑰花绽放在阳光里。

    在后来的日子里,随着他俩的进一步交往,男孩在女孩面前表现得不再那么腼腆和害羞,而是变得越来越落落大方,越来越有风度。

    男孩除了利用课余时间帮女孩补习功课外,还经常给女孩讲他所看过的一些名著。有些是描写爱情的,女孩听得格外倾心,听到情深处,她甚至幻想着她便是小说中的女主人公,而男孩则是男主人公。

    这一切让女孩觉得男孩其实一点也不笨嘴笨舌,相反他是一个忒能侃侃而谈的男生。因为他的博学多才,因为他的极佳口才,女孩对男孩渐渐开始有些迷恋了。

    女孩在男孩的帮助下,学习没有掉队,反而有了明显的进步。这不仅归功于男孩耐心而认真的帮教,更缘于女孩对男孩那一份日渐笃深的依恋。

    为了感谢男孩的帮助,女孩经常利用放学后的时间邀上男孩,请他吃东西。男孩没有拒绝,尽管男孩的妈妈经常教导他不要无故接受别人的赠与。

    男孩不拒绝,不是因为好吃,也不是他判逆而故意不听妈妈的话,而是因为女孩的请吃里含着浓浓的情意,他已经渐渐喜欢上她了。

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